12.基因 A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成,可將一原本白色的物質轉變?yōu)楹谏兀鐖D:
無色物質$\stackrel{酶1}{→}$X物質$\stackrel{酶2}{→}$Y物質$\stackrel{酶3}{→}$黑色素
則基因型為 AaBbCc 的兩個個體交配,出現(xiàn)白色和黑色子代的概率分別為(  )
A.$\frac{3}{64}$;$\frac{12}{64}$B.$\frac{9}{64}$;$\frac{3}{64}$C.$\frac{37}{64}$;$\frac{27}{64}$D.$\frac{27}{64}$;$\frac{9}{64}$

分析 基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;而是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.
根據(jù)題意和圖示分析可知:三對等位基因分別位于三對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.基因型A-B_C-的個體能將無色物質轉化成黑色素.

解答 解:由題意分析已知要出現(xiàn)黑色子代,就要保證黑色素的形成,即酶1、2、3都存在時,其基因型為A_B_C_.現(xiàn)AaBbCc×AaBbCc,先將三對基因分開考慮:①Aa×Aa,顯隱性比為3:1,顯性(A_)比例為$\frac{3}{4}$;②Bb×Bb,顯隱性比為3:1,顯性(B_)比例為$\frac{3}{4}$;③Cc×Cc,顯隱性比為3:1,顯性(C_)比例為$\frac{3}{4}$.再將三對一起考慮,三個條件都要滿足,所以黑色(A_B_C_)出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{27}{64}$.
白色出現(xiàn)的概率=1-$\frac{27}{64}$=$\frac{37}{64}$.
故選:C

點評 本題考查基因的自由組合規(guī)律的實質及應用相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學生分析圖表、獲取信息及預測表現(xiàn)型概率的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在人體內膽固醇既是組成細胞膜的重要成分,又參與血液中脂質的運輸.
(2)溶酶體中的多種水解酶是在結構[2]核糖體上合成的,水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是:2→1→4→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示).溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,少量的溶酶體酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷,原因是細胞質的PH為7,酶的活性降低.
(3)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有細胞內消化的功能.
(4)核仁的體積與蛋白質合成相關,蛋白質合成的細胞中核仁體積增大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.脫氧核糖核酸,含有的堿基種類是( 。
A.1種B.8種C.4種D.5種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某校興趣小組的同學對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查.請分析回答下列問題:
(1)下列關于人類遺傳病及調查方法的敘述中,正確的是D
A.不攜帶致病基因的個體一定不會患遺傳病         B.先天性心臟病都是遺傳病
C.調查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如紅綠色盲、高度近視、哮喘病等
D.通常要進行分組協(xié)作和結果匯總統(tǒng)計
(2)圖是該小組的同學在調查中發(fā)現(xiàn)的甲。ɑ驗锳、a)、乙病(基因為B、b)的家庭系譜圖,其中Ⅲ-3的父親不含致病基因,請據(jù)圖回答:

①控制甲病的基因最可能位于常染色體上,是顯性遺傳;控制乙病的基因最可能位于X染色體上,是隱性遺傳.
②Ⅲ-2的基因型是aaXBXB或aaXBXb,若Ⅲ-2與正常的男性婚配,后代患病的概率是$\frac{1}{8}$.若在妊娠早期對胎兒的細胞進行檢查,可判斷后代是否患這種遺傳病,可采取的措施是先進行性別檢測,女性表現(xiàn)全部正常;若為男性,再進行基因檢測.
③如果Ⅳ-6是男孩,則該男孩同時患甲病和乙病的概率為$\frac{1}{8}$,如果Ⅳ-6是女孩,且為乙病的患者,說明Ⅲ-1在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生了基因突變.
④若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況,應在人群中隨機抽樣調查并計算發(fā)病率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗.請據(jù)題分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).
有氧條件下的裝置序號:c→a→b(或c→b→a→b);無氧條件下的裝置序號:d→b.
②裝置中c瓶的作用是:吸收空氣中CO2,排除其對實驗結果的干擾.
③d應封口放置一段時間后,再連通b,其原因是d封口放置一段時間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完.再連通b,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的.
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)如何設計?裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設計與裝置Ⅱ相同.
②請預測與結論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1a向左移b 不移動只進行有氧呼吸
2c 不移動d向右移只進行無氧呼吸
3e向左移f向右移既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
(3)請寫出糖類(葡萄糖)經(jīng)過酵母菌代謝活動后變成酒精的化學反應式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖顯示了三大營養(yǎng)物質的氧化,下列有關敘述正確的是(  )
A.圖中反應發(fā)生在線粒體中B.循環(huán)M能產(chǎn)生H+和CO2
C.物質P是二碳化合物D.物質R是碳鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下面為菊花組織培養(yǎng)中三種培養(yǎng)基的配方:
配方甲:在MS培養(yǎng)基中加入BA和NAA,質量濃度均為0.5mg/L;
配方乙:在MS培養(yǎng)基中加入BA和NAA,質量濃度分別為2~3mg/L和0.02一0.3mg/L;
配方丙:MS培養(yǎng)基各成分用量減半,并添加NAA,質量濃度為0.1mg/Lo
回答下列問題:
(1)MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物,該培養(yǎng)基含有20多種營養(yǎng)成分,實驗室一般使用4℃保存的配制好的培養(yǎng)基母液來制備.
(2)培養(yǎng)基中添加不同濃度的激素,可影響植物細胞的發(fā)育方向.若誘導菊花外植體形成愈傷組織,應選擇配方甲的培養(yǎng)基;若要誘導形成叢芽,應選擇配方乙的培養(yǎng)基.
(3)植物組織培養(yǎng)對無菌條件的要求非常嚴格,甚至超過微生物的培養(yǎng)要求,這是因為MS培養(yǎng)基含有豐富的營養(yǎng),易引起雜菌污染.對MS培養(yǎng)基進行滅菌,通常選用高壓蒸汽滅菌法.
(4)接種若干天后,發(fā)現(xiàn)外植體周圍出現(xiàn)雜菌污染,培養(yǎng)基其它部位沒有雜菌,最可能的原因是外植體消毒不徹底.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列能在內環(huán)境中存在的物質是( 。
①呼吸酶 ②乳酸、垩t蛋白 ④神經(jīng)遞質、菽蛩亍、蘖馨鸵蜃樱
A.①②③B.②③④C.②④⑤⑥D.②③⑥

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科目:高中生物 來源:2016屆天津市河西區(qū)高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

GLUT-4是細胞膜上轉運葡萄糖的載體。胰島素濃度升高時,GLUT-4從細胞內的囊泡轉移到細胞膜上;胰島素濃度降低時,GLUT-4通過細胞膜內陷重新回到囊泡。下圖為胰島素作用機理模式圖。請分析回答下面的問題:

(1)胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與 結合后,一方面促進糖原、蛋白質、脂肪合成,另一方面使 增加,促進葡萄糖進入細胞。除圖示過程外,胰島素的作用還表現(xiàn)在 。

(2)如果用藥物抑制細胞內ATP的合成,會影響葡萄糖進入細胞的速率,原因是

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