果蠅的甲性狀(長(zhǎng)翅與短翅)由染色體上的一對(duì)等位基因V和v控制,乙性狀(野生型與突變型)由X染色體上的一對(duì)等位基因H、h控制。果蠅經(jīng)過(guò)輻射處理后會(huì)導(dǎo)致基因突變,出現(xiàn)隱性純合致死現(xiàn)象,致死情況如下表:
現(xiàn)有一只純合長(zhǎng)翅野生型果蠅幼體(VVXHY)經(jīng)輻射處理,為探究該果蠅上述兩對(duì)等位基因的突變情況,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(每對(duì)基因只有一個(gè)會(huì)發(fā)生突變)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:將該果蠅發(fā)育后的成體與純合長(zhǎng)翅野生型雌果蠅交配得F1
步驟二:將F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2
步驟三:統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例;卮穑
①果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì) 性狀,控制該對(duì)性狀的基因是由許多 鏈接而成的。
②若突變位點(diǎn)僅在常染色體,則F2表現(xiàn)型及比例為:長(zhǎng)翅野生型:殘翅野生型= 。
③若突變位點(diǎn)僅在X染色體,則F2表現(xiàn)型及比例為:長(zhǎng)翅野生型雌蠅:長(zhǎng)翅野生型雄蠅=
(2)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,基因突變具有 的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 祖父 | B. | 外祖母 | C. | 外祖父 | D. | 祖母 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②發(fā)生于有絲分裂間期,中心粒倍增并移向細(xì)胞兩極 | |
B. | ②→③過(guò)程中染色質(zhì)不斷螺旋,同源染色體有聯(lián)會(huì)的現(xiàn)象 | |
C. | ③→④過(guò)程發(fā)生在有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體數(shù)增加一倍 | |
D. | ④→⑤過(guò)程中細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板并重現(xiàn)核膜、核仁 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三月考(八)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為電子顯微鏡拍攝的某細(xì)胞內(nèi)部的圖片。下列相關(guān)分析正確的是
A.該細(xì)胞為真核細(xì)胞
B.該照片展示了合成mRNA的過(guò)程
C.該照片拍攝的具體位置為細(xì)胞核或線粒體內(nèi)
D.該照片拍攝的生命活動(dòng)中需要tRNA 參與
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東深圳高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
效應(yīng)T細(xì)胞能釋放一種插入到靶細(xì)胞膜上的成孔蛋白(穿孔素),促使靶細(xì)胞裂解,相關(guān)機(jī)理如下圖,以下推測(cè)正確的是
A.穿孔素參與調(diào)節(jié)的方式屬于體液免疫
B.效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散釋放穿孔素
C.穿孔素能夠直接進(jìn)入靶細(xì)胞消滅病毒
D.穿孔素促進(jìn)Na+內(nèi)流改變細(xì)胞內(nèi)滲透壓
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
題文下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)曲線圖中實(shí)線表示____________________,虛線表示。
(2)圖中細(xì)胞分裂的正確順序是_____________________________,其中B圖________(一種細(xì)胞器)的活動(dòng)明顯加強(qiáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
題文下列物質(zhì)中,能夠直接給細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是 ( )
A.脂肪 B.蛋白質(zhì) C.糖 D.ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{11}$ | B. | $\frac{7}{10}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{7}{9}$ |
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