由51個氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個，則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含肽鏈的條數(shù)依次是（　�。�
A、48、2B、48、3
C、51、3D、50、3
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合過程中的相關(guān)計算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；
（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18．
解答： 解：（1）肽鍵數(shù)目=脫去的水分子數(shù)目=48個；
（2）該蛋白質(zhì)含肽鏈的條數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鍵數(shù)目=51-48=3條．
故選：B．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程，掌握其中的相關(guān)計算，能運用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解和應用層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水稻和家兔的體細胞內(nèi)都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細胞壁�、诩毎ぁ、劬�粒體�、苋~綠體�、葜行捏w  ⑥核糖體�、邇�(nèi)質(zhì)網(wǎng)�、嗳苊阁w．
A、②③⑥⑦⑧
B、①②⑥⑦⑧
C、②④⑤⑦⑧
D、①③⑤⑥⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式，如圖所示．據(jù)圖分析回答：
（1）具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的器官是
 
．
（2）抗利尿激素對尿量的調(diào)節(jié)是通過圖中
 
模式進行的．
（3）若甲模式中，靶腺為性腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
到達垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進而再影響和調(diào)節(jié)性激素的分泌．
（4）在寒冷的環(huán)境中，能通過丙模式促進腎上腺分泌腎上腺素，其反射弧是
 
，興奮在A處傳遞的主要特點是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

海兔是螺類的一種，海兔是重要的神經(jīng)生理學實驗動物．利用海兔進行如下實驗來研究動物簡單記憶的形成過程．請根據(jù)所學知識和以下提供的信息完成問題．
①輕摸海兔的水管，腮很快縮回．
②連續(xù)多次重復①中觸摸過程，腮的縮回變慢（稱為“習慣化”）．
③習慣化后，在頭部或尾部給予重擊，并同時輕摸水管，腮非常迅速縮回（稱為“敏感化”）．
圖1為腮收縮反射的神經(jīng)通路，水從其水管流入并在腮處進行氣體交換．請分析后回答下列問題．
（1）只考慮神經(jīng)元之間的聯(lián)系，且軸突之間也能形成突觸．則圖1所示中，共有
 
個和
 
種突觸．
（2）在興奮沿軸突傳到突觸小體后，Ca2+內(nèi)流致使突觸小泡到前膜釋放遞質(zhì)．多次重復①中觸摸后，感覺神經(jīng)元的突觸前膜中Ca2+通道關(guān)閉增多，Ca2+內(nèi)流量減少導致遞質(zhì)釋放量
 
，運動神經(jīng)元難以興奮，從而出現(xiàn)習慣化．
（3）習慣化后，在頭部或尾部給予重擊，強化神經(jīng)元能由突觸前膜能釋放5-羥色胺，這種物質(zhì)能使突觸后膜K+外流受阻．因此，在感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元構(gòu)成的突觸中，突觸前膜興奮后，電位
 
變慢，使Ca2+內(nèi)流量增加進而影響遞質(zhì)釋放量，從而出現(xiàn)敏感化．
（4）實驗可表明動物簡單的記憶的形成與
 
和
 
的聯(lián)系有關(guān)．
（5）在海兔的一個神經(jīng)細胞軸突一點將刺激強度逐漸增加（S1～S7），得到刺激點附近的膜電位的變化如圖2，則在S1～S3期間，細胞膜上
 
（有或沒有）離子的進出．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答（“[]”內(nèi)填序號，“--------”上按要求填文字或字母）
（1）與人口腔上皮細胞相比，此細胞具有細胞壁
 
、
 
等特有結(jié)構(gòu)，但不具有
 
（填細胞器名稱）．
（2）若想去除細胞壁又不損傷細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以用
 
酶和
 
酶處理該細胞．
（3）如果該圖為蠶豆根細胞，則應該沒有[
 
]
 
．
（4）如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象，該過程中液泡的顏色深淺變化為
 
．
（5）⑩的主要成分是
 
和
 
，其中前者可被甲基綠染液染色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)丁金黃色葡萄球菌的敘述中，正確的是（　�。�
A、在細胞核中完成DNA復制
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯都在細胞質(zhì)中完成
C、可遺傳變異的來源主要是基因重組
D、生命活動所需能量主要由線粒體提供

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有絲分裂間期完成后，其結(jié)果是（　　）
A、DNA分子數(shù)不變，染色體數(shù)目加倍
B、DNA分子數(shù)加倍，染色體數(shù)目不變
C、DNA分子數(shù)和染色體的數(shù)目都加倍
D、DNA分子數(shù)和染色體的數(shù)目都不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的有（　　）
①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡；
②甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中，細胞消耗ATP的量增加；
③三碳酸生成三碳糖和RuBP的過程中，葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加；
④酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時，細胞內(nèi)生成的CO2量相等．
A、1項B、2項C、3項D、4項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體侵染大腸桿菌的實驗不能說明的是（　�。�
A、DNA分子能自我復制
B、DNA分子是遺傳物質(zhì)
C、DNA分子能控制蛋白質(zhì)的合成
D、DNA分子能產(chǎn)生可遺傳的變異

查看答案和解析>>

同步練習冊答案