17.將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),如圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是b~d,表示光合作用和呼吸作用相等的點(diǎn)是b,d光合作用的反應(yīng)式是CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$(CH2O)+O2 ,有氧呼吸的反應(yīng)式是C6H12O6+6O2+H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(2)a點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),線粒體,用于生命活動(dòng),葉綠體產(chǎn)生的ATP用于C3的還原過(guò)程.
(3)光照強(qiáng)度和溫度都能影響光合作用,是通過(guò)內(nèi)部因素色素和酶起作用的.
(4)曲線最終結(jié)果沒(méi)有恢復(fù)到a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的CO2濃度,說(shuō)明在此溫室中植物能不能正常生長(zhǎng)能.(答能或不能)

分析 根據(jù)題意和圖示分析:溫室中的CO2濃度可以表示光合作用積累的有機(jī)物的程度.分析曲線圖可知,圖中b和d點(diǎn)時(shí)溫室中CO2濃度剛好達(dá)到平衡,此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,因此bd段光合作用始終大于呼吸作用.

解答 解:(1)圖中曲線上升時(shí),表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)有機(jī)物消耗;二氧化碳含量下降時(shí),表示光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳,即光合速率大于呼吸速率,此時(shí)植物積累有機(jī)物,即對(duì)應(yīng)圖中bd段;而圖中的b、d兩點(diǎn)時(shí)為二氧化碳的平衡點(diǎn),即此時(shí)光合作用等于呼吸作用.光合作用的反應(yīng)式是CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$(CH2O)+O2,有氧呼吸的反應(yīng)式是C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O+能量.
(2)圖中a點(diǎn)時(shí)沒(méi)有光照,植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生的能量將用于各項(xiàng)生命活動(dòng).葉綠體的光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,ATP將用于暗反應(yīng)中的C3的還原.
(3)光照強(qiáng)度和CO2濃度都能影響光合作用,光照強(qiáng)度主要影響光合作用的光反應(yīng)階段(色素具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的作用),二氧化碳主要影響光合作用的暗反應(yīng)階段(該反應(yīng)階段具有多種酶催化),因此它們是通過(guò)內(nèi)部因素色素和酶起作用的.
(4)溫室中的CO2濃度可以表示光合作用積累的有機(jī)物的程度,由于植物在24小時(shí)內(nèi)CO2總吸收量大于總釋放量,積累了有機(jī)物,因此曲線最終結(jié)果沒(méi)有恢復(fù)到a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)CO2濃度,說(shuō)明在此溫室中植物一晝夜能正常生長(zhǎng).
故答案為:
(1)b~d    b,d    CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$(CH2O)+O2 C6H12O6+6O2+H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),線粒體  生命活動(dòng)   C3的還原 
(3)色素    酶
(4)能

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,考查了影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和圖文信息轉(zhuǎn)換能力,解題關(guān)鍵是能根據(jù)玻璃罩中的二氧化碳量的變化判斷光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系;識(shí)記光合作用和有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式以及發(fā)生的場(chǎng)所等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列生命活動(dòng)中一定需要細(xì)胞器參與的是( 。
A.光合作用的暗反應(yīng)B.肽鏈的形成
C.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精D.維生素D進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題.
Ⅰ.如圖表示在某適宜溫度條件下,A、B兩種植物的光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線.

(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,A、B植物相比,受到影響較小的是B植物.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),比較A、B植物的有機(jī)物積累速率PA、PB和有機(jī)物合成速率VA、VB的大小,結(jié)果應(yīng)分別為PA=PB、VA>VB (填“>”、“<”或“=”).
Ⅱ.人參是一種藥用價(jià)值比較高的陰生植物,請(qǐng)根據(jù)題意回答以下問(wèn)題:
(3)為成功培育某優(yōu)良品質(zhì)的人參,科研人員對(duì)人參的最適環(huán)境因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.下圖1為探究人參的最適宜光照強(qiáng)度的密閉裝置圖,其中緩沖液可以使密閉容器中的CO2濃度始終保持在0.03%.
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度.
②該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有CO2濃度、溫度等(至少答出2種).
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖,如圖2所示.圖中A點(diǎn),人參根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體;限制圖中B點(diǎn)繼續(xù)增長(zhǎng)的環(huán)境因素主要是CO2濃度;圖中C點(diǎn)以后,人參葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的合成速率會(huì)減小(填“增大”、“不變”或“減小”).
(4)如要確定該人參是幾倍體及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù),可選擇該人參的根尖分生區(qū)細(xì)胞做相關(guān)實(shí)驗(yàn),顯微鏡視野中的最佳目標(biāo)是有絲分裂中期(時(shí)期)的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.研究人員用同種小鼠進(jìn)行了某中藥制劑、四環(huán)素(一種抗生素)對(duì)肝臟脂肪含量影響的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表所示(中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶解),請(qǐng)據(jù)表分析回答:
組別除每天喂養(yǎng)相同的飼料外,進(jìn)行如下處理在第11天測(cè)量并計(jì)算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量(mmol•L-1)
連續(xù)11天每天喂下列試劑同時(shí)第8天至第11天每天腹腔注射下列物質(zhì)
甲組等體積生理鹽水等體積生理鹽水0.49
乙組等體積生理鹽水0.025mmol四環(huán)素6.51
丙組中藥制劑(0.05g)0.025mmol四環(huán)素4.74
丁組中藥制劑(0.10g)0.025mmol四環(huán)素4.52
戊組中藥制劑(0.15g)0.025mmol四環(huán)素4.10
(1)若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒,可用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液染色.
(2)現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各100只,按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)將這些小鼠進(jìn)行分為五組,每組的情況為雌雄小鼠各20只,表中所示的實(shí)驗(yàn)自變量有是否注射(0.025mmol)四環(huán)素、是否喂不同濃度的中藥制劑.
(3)甲組和乙組對(duì)照可說(shuō)明腹腔注射四環(huán)素導(dǎo)致肝臟脂肪累積(含量增加).上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步說(shuō)明該中藥制劑能降低(填“降低”或“升高”)肝臟脂肪的累積量(增加量).
(4)研究人員認(rèn)為,要證明某中藥制劑對(duì)肝臟脂肪含量的影響,還需要觀察中藥制劑對(duì)沒(méi)有注射四環(huán)素的小鼠肝臟脂肪含量的影響.請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①步驟一:按上表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求增加3組小鼠,并編號(hào).
②步驟二:這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外,每天還需分別喂0.05g、0.10g、0.15g的中藥制劑,共11天.同時(shí)在第8至11天注射等體積生理鹽水,保持其它條件相同且適宜.
③步驟三:測(cè)量并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
Ⅱ.討論:
①將得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表的甲組的結(jié)果進(jìn)行對(duì)照,然后得出結(jié)論.
②步驟二中需要“保持其它條件相同且適宜”,其原因是除需保持單一變量使各組之間有對(duì)照外,還需避免因無(wú)關(guān)變量不適宜導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞核內(nèi)的液體稱核液,下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.核液內(nèi)僅含有由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的染色質(zhì)
B.核膜具有選擇透過(guò)性,而核孔不具有選擇透過(guò)性
C.核糖體的合成都與核仁結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心,但不是細(xì)胞的代謝中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖1為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,圖2為其中一個(gè)生理過(guò)程的模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為:核膜、線粒體DNA.
(2)完成過(guò)程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的.它們是ATP、核糖核苷酸、酶.
(3)從圖中分析,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體.
(4)根據(jù)右上表格判斷:[Ⅲ]為tRNA(填名稱).?dāng)y帶的氨基酸是蘇氨酸.若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第三階段.
(5)右圖為左圖中①過(guò)程,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的主要區(qū)別是前者含脫氧核糖,后者含核糖.圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為RNA聚合酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過(guò)程示意圖.圖中1~9表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜).甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是2、7(填數(shù)字).
(2)自由基是細(xì)胞正常代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞.當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí),很可能損傷的細(xì)胞器是1、2、5、6、7(填數(shù)字).
(3)若將甲細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離;利用甲基綠吡羅紅混合染色劑將甲細(xì)胞染色,則被染成綠色的部位主要是[4]細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)若此圖示為衰老的細(xì)胞,除細(xì)胞核體積增大外,細(xì)胞膜發(fā)生的變化是通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
(2)若此圖示為癌細(xì)胞,則明顯增多的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等.
(3)如果用某種藥物處理該細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì) Ca2+的吸 收率降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是抑制(破壞)了Ca2+的載體.
(4)從化學(xué)成分角度分析,禽流感病毒與圖中結(jié)構(gòu)核糖體的化學(xué)組成最相似.
(5)從圖中可以看出,溶酶體起源于高爾基體,細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合,溶酶體內(nèi)含有水解酶,能將顆粒物降解后排出.
(6)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和名稱表示先后順序)核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜.該細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,上述蛋白質(zhì)最后合成階段將不能正常進(jìn)行,原因是核仁與核糖體的合成有關(guān),核仁破壞不能形成核糖體,分泌蛋白的翻譯不能進(jìn)行.為該過(guò)程提供所需能量的細(xì)胞器,用光學(xué)顯微鏡對(duì)其進(jìn)行觀察,可用健那綠作活體染色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子.一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠.
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1.
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
(1)黃色鼠的基因型是,黑色鼠的基因型是aa.
(2)不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是AA.
(3)寫(xiě)出上述C雜交組合的遺傳圖解.

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