分析回答下列與植物結(jié)構(gòu)與生命活有關(guān)的內(nèi)容
(1)蓮藕是一種常見的水生植物,其生長狀態(tài)如圖所示。
①藕斷絲連中的“絲”其主要成分是纖維素,構(gòu)成纖維素的單體是 。藕極易褐變,這是由細胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相應(yīng)反應(yīng)所導致。將藕在開水中焯燙后可減輕褐變程度,原因是 。
②藕中氣腔孔與葉柄中氣腔孔相通,因此藕主要進行______呼吸,該呼吸過程第二階段的產(chǎn)物是 。
(2)油菜素內(nèi)酯(BR)是一種天然植物激素,被國際譽為第六激素,廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?蒲腥藛T在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體番茄幼苗進行實驗,三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測定0~14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示。
①由實驗結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向 。
②施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在 h 時就可達到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組 ,說明 。
科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是幾個放射性同位素示蹤實驗,敘述錯誤的是( )
A.給正在進行光合作用的植物提供C18O2,一段時間后在該植物周圍空氣中不可能出現(xiàn)18O2
B.用15N標記的氨基酸可以研究動物細胞分泌蛋白的合成分泌途徑
C.探究光合作用中O2的來源應(yīng)該用18O分別標記CO2和H2O
D.給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO2→14C3→14C6H12O6
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.面對病原體時,身體特異性免疫啟動的時間較非特異性免疫早
B.T細胞會辨識并裂解被病毒感染的細胞
C.特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細胞傳遞信息引起B(yǎng)細胞的增殖和分化
D.病毒感染人體時,只能依靠細胞免疫發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2016全國普通高考重慶第二次適應(yīng)性測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞有機物的敘述,正確的是
A.tRNA為單條直鏈狀結(jié)構(gòu)
B.低溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C.溫度升高到一定時,DNA的兩條鏈可分開
D.淀粉與纖維素的組成單位和空間結(jié)構(gòu)都不同
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科目:高中生物 來源:2016年浙江省衢州市高三4月教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種牡丹的切花,采后瓶插于清水、葡萄糖溶液中的花的最大直徑相對值和乙烯生成量的變化情況。據(jù)圖分析,相關(guān)敘述錯誤的是
A.葡萄糖處理的切花較清水處理的保鮮時間更長
B.瓶插過程中葡萄糖可以抑制切花內(nèi)部乙烯的生成
C.葡萄糖可以推遲切花自身合成的乙烯釋放峰到來
D.乙烯加速了花朵開放和衰老的進程
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三下學期畢業(yè)班聯(lián)考(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于來自同一人體的神經(jīng)元、吞噬細胞、卵細胞和胰島B細胞的敘述正確的是
A.因為來自同一人體,所以各細胞的基因都相同
B.雖然各細胞的形態(tài)、大小和生理功能不同,但細胞中含量最多的化合物是相同的
C.因為各細胞的形態(tài)、大小和生理功能不同,所以細胞中的RNA種類都不相同
D.因為各細胞的形態(tài)、大小和生理功能不同,所以細胞中的細胞器種類都不相同
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三下學期八校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
急性早幼粒細胞白血病是最兇險的一種白血病,發(fā)病機理如圖所示,2010年度國家最高科學技術(shù)獎獲得者王振義院士發(fā)明的“誘導分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該病。維甲酸通過修飾PML-RARa,使癌細胞重新分化“改邪歸正”;三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解,使癌細胞發(fā)生部分分化并最終進入凋亡。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.這種白血病是早幼粒細胞發(fā)生了染色體變異引起的
B.這種白血病與早幼粒細胞產(chǎn)生新的遺傳物質(zhì)有關(guān)
C.維甲酸和三氧化二砷均改變了癌細胞的DNA結(jié)構(gòu)
D.“誘導分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某一生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是 。大豆和水稻的種間關(guān)系是不是競爭? 。
(2)在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物,其細胞結(jié)構(gòu)與植物秸稈細胞最主要的區(qū)別是 。
(3)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于 。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,課提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)的原因是: 。
(4)若該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)棄耕后農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為 。
(5)在“農(nóng)作物→豬→農(nóng)戶”這條食物鏈中,若農(nóng)作物通過光合作用產(chǎn)出600摩爾氧氣,農(nóng)戶從豬中獲取的能量多相當于 摩爾的葡萄糖。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用 | |
B. | 功能③表示的運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐 | |
C. | 激素等信號分子調(diào)控生命活動與圖中功能④有關(guān) | |
D. | 高等植物細胞可通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊 |
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