20.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如表所示,實驗步驟如圖所示.請分析回答.
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL.
(1)此培養(yǎng)基不能 (填“能”或“不能”)用于植物組織培養(yǎng),理由是缺少植物激素.
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的尿素和葡萄糖,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是為目的菌提供氧氣.
(4)圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時,可采用稀釋涂布平板法或平板劃線法在含尿素的培養(yǎng)基上接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.初步篩選出來的菌種還需要用生化的方法作進一步的鑒定:在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成紅色,則可準確說明該菌種能夠分解尿素.
(5)在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是①,需要消毒的是②③ (填序號).
①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿、诓0、試管、錐形瓶和吸管、蹖嶒灢僮髡叩碾p手
(6)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落.A同學的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有①②③ (填序號).
①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染、鄄僮魇д`、軟]有設(shè)置對照
(7)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后,才能倒掉.

分析 選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的特殊營養(yǎng)物質(zhì)或化學物質(zhì),抑制不需要的微生物的生長,有利于所需微生物的生長.
滅菌的定義,用物理或化學方法殺滅傳播媒介上所有的微生物,使其達到無菌.         
消毒的定義,用物理或化學方法殺滅或清除傳播媒介上的病原微生物,使其達到無害化.

解答 解:(1)該培養(yǎng)基的成分中沒有植物激素,因此不能用于植物組織培養(yǎng).
(2)該實驗的目的是篩選到能高效降解尿素的細菌,因此培養(yǎng)基中加入尿素的目的是能高效降解尿素的細菌(目的菌).不能分解尿素的細菌將因缺少氮源無法生長繁殖,因此從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)目的菌生長繁殖需要的氮源來自尿素,碳源來自葡萄糖;由于分解尿素的菌是需氧微生物,因此需要震蕩培養(yǎng).
(4)圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時,常采用稀釋涂布平板法或平板劃線法的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.初步篩選出來的菌種還需要用生化的方法作進一步的鑒定:在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成紅色,則可準確說明該菌種能夠分解尿素.
(5)在實驗中,①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿和②玻棒、試管、錐形瓶和吸管需要滅菌,③實驗操作者的雙手需要消毒.
(6)該同學與其他同學獲得的菌落數(shù)差異很大,可能的原因是采用的土樣不同,培養(yǎng)基滅菌不徹底,培養(yǎng)基被污染;或者是實驗過程中沒有進行無菌操作.
(7)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后,才能倒掉.
故答案為:
(1)不能  缺少植物激素(或缺少植物需要的各種營養(yǎng))
(2)篩選目的菌  選擇
(3)尿素  葡萄糖  為目的菌提供氧氣
(4)稀釋涂布平板法  平板劃線法   酚紅  紅
(5)①和②③
(6)①②③
(7)滅菌

點評 本題考查了微生物培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識,考生要明確選擇培養(yǎng)基的選擇作用;識記培養(yǎng)基為微生物提供的營養(yǎng)成分,識記植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分;識記常用的接種方法和具體操作過程;特別注意滅菌和消毒的對象和區(qū)別.

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(3)該小組采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計土壤溶液中活菌的數(shù)目時,為了保證結(jié)果的準確性,一般應(yīng)選擇菌落數(shù)在30-300的平板進行計數(shù).結(jié)果發(fā)現(xiàn):統(tǒng)計的菌落數(shù)比活菌的實際數(shù)目低.分析其原因是:當兩個或多個菌落連在一起時,只能統(tǒng)計一個菌落.
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