A. | 甲為胡蘿卜素 | B. | 乙為葉綠素a | ||
C. | 甲和乙主要吸收藍紫光 | D. | 丙和丁主要吸收紅光 |
分析 1、分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬).
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:丁為胡蘿卜素,丙為葉黃素,乙為葉綠素a,甲為葉綠素b.
解答 解:A、甲為葉綠素b,丁為胡蘿卜素,A錯誤;
B、乙為葉綠素a,含量最多,B正確;
C、甲和乙為葉綠素,主要吸收紅光和藍紫光,C錯誤;
D、丙和丁為類胡蘿卜素,主要吸收藍紫光,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查色素的提取和分離的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用新鮮雞的紅細胞稀釋液替代豬的紅細胞稀釋液做制備細胞膜的實驗 | |
B. | 在比較過氧化氫酶和FeCl3的催化效率時,必須要使用新鮮的肝臟研磨液 | |
C. | 用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質,不能用煮沸過的豆?jié){做實驗材料,因為蛋白質已經(jīng)變性 | |
D. | 在探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響實驗中,檢測試劑可用斐林試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當細胞分裂素與生長素的比值升高時,誘發(fā)腫瘤生根 | |
B. | 清除腫瘤組織中的土壤農桿菌后,腫瘤不再生長與分化 | |
C. | 圖中腫瘤組織在不含細胞分裂素與生長素的培養(yǎng)基中不能生長 | |
D. | 基因通過控制酶的合成控制代謝,進而控制腫瘤組織生長與分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
主要植物類型 | 昆蟲種類數(shù) | 昆蟲密度實驗前 | ||||
實驗前 | 實驗后 | 實驗前 | 實驗后 | 實驗前 | 實驗后 | |
實驗區(qū) | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14只/m2 | 2.3只/m2 |
對照區(qū) | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 40 | 13只/m2 | 11只/m2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 英國科學家羅伯特.虎克創(chuàng)立了細胞學說 | |
B. | 細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平 | |
C. | 細胞學說揭示了生物的多樣性 | |
D. | 新細胞可以從老細胞中產生 |
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