17.我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基,肽鍵可表示為-CO-NH-.
(2)該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合,該化合物叫五(多)肽,在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了72.
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是R基的不同.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖示為腦啡肽分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該分子含有4個(gè)肽鍵(-CO-NH-),是由5個(gè)氨基酸分子經(jīng)脫水縮合形成的五肽、也稱為多肽;組成腦啡肽分子的5個(gè)氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH32

解答 解:(1)組成腦啡肽分子的5個(gè)氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH32,R基中均不含氨基和羧基,所以該化合物含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè)、含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè),肽鍵是一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接脫出一分子水后形成的,其結(jié)構(gòu)可表示為-CO-NH-.
(2)該化合物含有4個(gè)肽鍵(5個(gè)R基),是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的五肽、也叫多肽,這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合,在形成該化合物時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少18×4=72.
(3)組成腦啡肽分子的5個(gè)氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH32,R基有4種,所以腦啡肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是R基的不同.
故答案為:
(1)1     1-CO-NH-
(2)5   4     脫水縮合    五(多)     72    
(3)4    R基的不同

點(diǎn)評(píng) 本題以腦啡肽為素材,結(jié)合腦啡肽分子結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______的特點(diǎn)。圖中自噬體由______層磷脂分子構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體)。

(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響有氧呼吸的第________階段。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是________________________________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是_______________。

(4)圖中水解酶的合成場(chǎng)所是_______。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是________, 由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_______ (增強(qiáng)/減弱/不變)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

元素
 

C
 

H
 

O
 

N
 

P
 

Ca
 

S
 

廬山黃楊
 

43.57
 

6.24
 

44.43
 

1.46
 

0.20
 

0.23
 

0.17
 

金背松鼠
 

55.99
 

7.46
 

14.62
 

9.33
 

3.11
 

4.67
 

0.7
 

A.依據(jù)N、S含量可推知,金背松鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)含量較多,該動(dòng)物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽都對(duì)維持酸堿平衡發(fā)揮作用

B.廬山黃楊的含水量比金背松鼠多

C.依據(jù)表中C的含量可知,有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分

D.這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類和含量差異均很大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.結(jié)合題圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.編碼蛋白質(zhì)的基因的兩條單鏈堿基排列順序相同
B.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在減數(shù)分裂過(guò)程中,有關(guān)同源染色體概念的敘述,正確的是( 。
A.一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體B.減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體
C.一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方D.在減數(shù)第二次分裂后期向兩極移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析可得出(  ) 
A.在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞體積明顯增大的時(shí)期是OP段
B.若在A點(diǎn)將核DNA用同位素標(biāo)記,則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%
C.在圖中的EF段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的
D.圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可生產(chǎn)食品和藥品等.科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒.基本的操作過(guò)程如下:
(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這屬于可遺傳變異中的基因重組.
(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因,還可采用人工合成方法獲得目的基因.本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的載體是質(zhì)粒.
(3)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況是能在含有青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng).
(4)除了看啤酒泡沫豐富與否外,還可以怎樣檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母能否產(chǎn)生LTP1蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列生物實(shí)驗(yàn)中有關(guān)顏色變化的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán)
B.利用橙色重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色來(lái)檢測(cè)乙醇的產(chǎn)生
C.改良苯酚品紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞中的染色體染成紅色
D.活細(xì)胞用健那綠染液染色,可在高倍鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.正常哺乳動(dòng)物受精過(guò)程中,防止多精入卵的屏障有( 。
A.頂體反應(yīng)B.透明帶反應(yīng)
C.穿越放射冠D.原有核膜破裂形成新的核膜

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