A. | 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體 | B. | 減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體 | ||
C. | 一條來自父方,一條來自母方 | D. | 在減數(shù)第二次分裂后期向兩極移動 |
分析 同源染色體是指配對的兩條染色體,形態(tài)和大小一般都相同,一條來自父方,一條來自母方.同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會,所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體.
解答 解:A、同源染色體不是復(fù)制而成的,而是一條來自父方、一條來自母方,A錯誤;
B、同源染色體的兩兩配對叫做聯(lián)會,所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體,B正確;
C、一條來自父方,一條來自母方的染色體不一定是同源染色體,如來自父方的第2號染色體和來自母方的第3號染色體,C錯誤;
D、在減數(shù)第二次分裂后期向兩極移動的染色體是復(fù)制形成的相同染色體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查同源色體的概念,解答本題除了識記同源染色體的概念,還需理解同源染色體的來源,如B選項中“一條來自父方,一條來自母方”雖然與概念中說法相同,但還有明確同源染色體是來自父方和母方的同一號染色體.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類多樣性 | B. | 基因多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 物種多樣性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細(xì)胞
B. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細(xì)胞
C. 在a處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點將藥物送入細(xì)胞
D. 在b處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點將藥物送入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙病是X顯性遺傳病 | B. | 1號和2號所生的孩子可能患甲病 | ||
C. | 甲病不可能是X隱性遺傳病 | D. | 患乙病的男性多于女性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霉菌、水綿和衣原體的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
B. | 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含線粒體,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含葉綠體 | |
C. | 生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對植物的抗旱、抗寒特性也有重要作用 | |
D. | 分化后的細(xì)胞由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,使不同細(xì)胞的mRNA種類和數(shù)量有所不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孢子生殖和細(xì)胞拆合技術(shù) | B. | 無性生殖和組織培養(yǎng) | ||
C. | 配子生殖和細(xì)胞融合技術(shù) | D. | 卵式生殖和細(xì)胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP、染色體中含有的五碳糖都是脫氧核糖 | |
B. | 酶徹底水解的終產(chǎn)物都是氨基酸,組成人體的必需氨基酸約有20種 | |
C. | 真核細(xì)胞DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核,而翻譯則在細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 性激素、生長激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,都在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的 |
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