3．某人食用含肉毒桿菌罐頭食品而出現(xiàn)頭昏，站立不穩(wěn)等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷后，下列最有效的治療措施是（　�。�
A．注射肉毒桿菌抗毒素
B．注射肉毒桿菌凝集素
C．注射抗原促使機(jī)體產(chǎn)生抗體
D．注射淋巴因子促使機(jī)體發(fā)揮細(xì)胞免疫作用

分析 抗毒素就是中和細(xì)菌產(chǎn)生的外毒素的抗體．凝集素是植物或動(dòng)物中提取出來(lái)的能凝集紅血球的一種糖蛋白或結(jié)合糖的蛋白．抗體不能當(dāng)作抗原而引起體液免疫或細(xì)胞免疫．

解答 解：根據(jù)題干中“某人食用含肉毒桿菌罐頭食品而出現(xiàn)頭昏，站立不穩(wěn)等癥狀”，從而判斷發(fā)病的原因是因?yàn)槿舛緱U菌產(chǎn)生的外毒素．肉毒桿菌抗毒素就是相當(dāng)于抗體，能夠中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素．因此最有效的治療措施是注射抗體，即注射肉毒桿菌抗毒素．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息給予題，解決這類(lèi)題的關(guān)鍵是提取有效的信息，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答，本題中有效的信息就是“某人食用含肉毒桿菌罐頭食品而出現(xiàn)頭昏，站立不穩(wěn)等癥狀”，從而判斷發(fā)病的原因是因?yàn)槿舛緱U菌產(chǎn)生的外毒素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．A指磷脂分子的尾部，具有疏水性

B．C指磷脂分子的頭部，具有親水性

C．糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布

D．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與B、D有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示人體血糖以反饋調(diào)節(jié)方式保持平衡模式圖（虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié)）．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）寫(xiě)出A-E組織器官名稱：
A下丘腦；B腦垂體；C腎上腺；D胰臟；E肝臟
（2）是糖皮質(zhì)激素，則
是腎上腺素，
是胰高血糖素，
是胰島素．
（3）胰島素是調(diào)節(jié)人體血糖濃度的重要激素，世界上有數(shù)千萬(wàn)人因胰島素分泌不正常而患糖尿�。壳搬t(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病患者補(bǔ)充胰島素，然而最近國(guó)外報(bào)道，病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣起到控制體內(nèi)血糖濃度的效果，這一事實(shí)不支持中學(xué)生物教材中關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述？蛋白質(zhì)需要消化成氨基酸才能被吸收．
某正常人被錯(cuò)誤注射了超劑量的胰島素立即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象，發(fā)生休克的原因是血糖過(guò)多分解，導(dǎo)致低血糖，腦部供能不足．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．野生型鏈孢霉能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，而用X射線照射后的鏈孢霉卻不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．在基本培養(yǎng)基中添加某種維生素后，經(jīng)過(guò)X射線照射的鏈孢霉又能生長(zhǎng)了．由此說(shuō)明（　�。�
A．這種維生素是基本培養(yǎng)基的一種成分
B．自然狀態(tài)下野生型鏈孢霉不會(huì)發(fā)生基因突變
C．野生型鏈孢霉發(fā)生了定向的基因突變
D．可能是基因突變導(dǎo)致鏈孢霉不能合成該維生素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于酶作用和本質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．Fe3+和過(guò)氧化氫酶促進(jìn)過(guò)氧化氫分解，且供給能量
B．口服多酶片，其中胃蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用
C．用雙縮脲試劑檢測(cè)，根據(jù)顏色反應(yīng)能鑒定酶的化學(xué)本質(zhì)
D．部分酶在生物體外能發(fā)揮催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹(shù)突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉）稱為效應(yīng)器，③稱為神經(jīng)中樞．圖甲中共有4個(gè)突觸．
（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有c、e（用字母表示）．
（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[⑧]線粒體中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量．
（4）手術(shù)過(guò)程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[⑨]突觸小泡中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生變化，從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能．
（5）⑨釋放的物質(zhì)可以使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，從而使神經(jīng)沖動(dòng)從上一個(gè)神經(jīng)元傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元．
（6）刺激甲圖中e點(diǎn)引起效應(yīng)器的反應(yīng)不屬于 反射．（填屬于或不屬于）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖甲表示一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖，圖中①～⑤表示反應(yīng)過(guò)程，A～L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；圖乙表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化；圖丙表示在一定光照強(qiáng)度下某植物的總光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能（或光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能）．在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有G=I、D=K．
（2）葉肉細(xì)胞在③④⑤過(guò)程中，產(chǎn)生能量最多的過(guò)程是⑤．
（3）圖乙中植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是B、D，積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是D．
（4）綜上所述，請(qǐng)你提出兩條提高大棚作物產(chǎn)量的措施：保持適宜的溫度和光照強(qiáng)度、及時(shí)通風(fēng)補(bǔ)充CO2、延長(zhǎng)光照時(shí)間、及時(shí)補(bǔ)充水分和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于HIV、大腸桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．都含有DNAB．都屬于原核生物C．都具有增殖能力D．都含有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（A）對(duì)矮稈、抗倒伏（a）為顯性，抗�。˙）對(duì)易感病（b）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb），據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種．根據(jù)材料分析回答：
 
（1）c過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占$\frac{1}{9}$．
（2）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為aaBb．
（3）過(guò)程e常采用花藥離體培養(yǎng)方法培養(yǎng)由AaBb得到Ab個(gè)體．與過(guò)程a、b、c的育種方法相比，過(guò)程a、e、f的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限．與過(guò)程g的育種方式相比，過(guò)程d育種的優(yōu)勢(shì)是能夠定向改造生物性狀．
（4）上述育種方法中，最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是[g]誘變育種，原因是基因突變的頻率較低，而且是不定向的．

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