A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫過程必須有T細胞的參與 |
B、細胞免疫過程需要B細胞的參與 |
C、效應(yīng)T細胞能夠使病毒裂解死亡 |
D、效應(yīng)T細胞能夠使靶細胞裂解死亡,釋放出抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大 |
B、乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③ |
C、③中的葉綠素在液泡中也有 |
D、ATP的合成場所是④,分解場所是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植物不可能存在的基因型是aDaD |
B、該植物可產(chǎn)生基因型為aD的雌配子 |
C、該植物不可產(chǎn)生基因型為a+的雌配子 |
D、aDad×a+ad→♂:雌雄同株:♀=1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
性別 | 野生性狀 | 突變性狀 | 突變性狀/(野生性狀+突變性狀) | ||
雄株 | M1 | M2 | Q=
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雌株 | N1 | N2 | P=
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A、如果突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0 | ||||
B、如果突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1 | ||||
C、如果突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為
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D、如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則Q和P值分別為1、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞分裂末期,高爾基體為細胞壁形成合成多糖 |
B、在細胞分裂中期,細胞內(nèi)ATP的含量明顯減少 |
C、在細胞分裂前期,細胞兩極發(fā)出紡綞絲形成紡綞體 |
D、在細胞分裂同期,核糖體合成蛋白質(zhì)功能增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、400只 | B、800只 |
C、1600只 | D、3200只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于消費者,它和鴨舌草之間可能構(gòu)成捕食關(guān)系 |
B、實驗期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率大于死亡率 |
C、本實驗的自變量是水花生、鴨舌草、狐尾草和福壽螺的密度 |
D、若實驗結(jié)束后停止人工管理,低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷次生演替,最可能演替為以狐尾草為主的水生植物群落 |
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