(7分）下表是某小組為“探究過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，據(jù)表回答下列問(wèn)題。

操作步驟

操作方法

試管甲

試管乙

1

加體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液

2 mL

2 mL

2

加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸

1 mL

/

3

加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液

/

1 mL

4

加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液

2滴

2滴

5

觀察

____

____

（1）本實(shí)驗(yàn)的因變量是_______________________，可觀測(cè)的指標(biāo)是 _______________。

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案： ___________________。在完成改進(jìn)方案后，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出結(jié)論：

①_______________________________________________________，則過(guò)氧化氫酶的活性受pH影響； ②_______________________________________________________，則過(guò)氧化氫酶的活性不受pH影響。

（3）為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對(duì)它進(jìn)行________(填“高溫”或“冷藏”)處理。

（4）如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性，那么所需的時(shí)間越長(zhǎng)，酶的活性越________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1中，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后，其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況．

（1）圖1中曲線Ⅰ說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕．當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí)，對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采取就地（或建立自然保護(hù)區(qū)）保護(hù)的措施．圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而被淘汰的生物數(shù)量．
（2）若圖2表示池塘中草魚(yú)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率，希望長(zhǎng)期獲得較高的草魚(yú)產(chǎn)量，每次在約大于t2時(shí)刻捕撈能使草魚(yú)的數(shù)量保持較快增長(zhǎng)．
（3）圖2表示某野生動(dòng)物種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化規(guī)律，則在t3時(shí)該野生動(dòng)物的年齡組成為增長(zhǎng)型； t4時(shí)刻，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖原

C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D．性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)純合體的敘述中錯(cuò)誤的是

A．由相同基因的雌雄配子受精發(fā)育而來(lái) B．連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳

C．雜交后代一定是純合體 D．不含等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多指癥為顯性遺傳病，如果父母雙親中有一方患多指癥，子女中既有正常指的，也有多指的，那么他們的子女患多指癥的幾率是

A、1/3 B、1/4 C、1/2 D、3/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟生物科學(xué)的大門，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題。

①生物組織中還原糖的鑒定

②生物組織中脂肪的鑒定

③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤葉綠體中色素的提取和分離

⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

（1）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要加熱的實(shí)驗(yàn)有________(填序號(hào))，常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有⑤和________(填序號(hào))，實(shí)驗(yàn)⑤中酒精所起的作用是______________。

（2）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理中正確的是___________。

A．做實(shí)驗(yàn)①時(shí)，可用甘蔗汁代替梨汁

B．做實(shí)驗(yàn)③時(shí)，可用稀釋的蛋清代替豆?jié){

C．做實(shí)驗(yàn)⑤時(shí)，可用濾紙代替紗布進(jìn)行過(guò)濾

D．做實(shí)驗(yàn)⑦時(shí)，可用醋酸洋紅代替龍膽紫

（3）實(shí)驗(yàn)④選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，滴加質(zhì)量濃度為0．075 g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色)，觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的_______(填序號(hào))。

（4）同學(xué)甲做實(shí)驗(yàn)⑤后，繪制了四種色素在濾紙上分離情況(如圖1所示)。據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是 ；同學(xué)乙由于研磨綠葉過(guò)程中漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想(如圖2所示)，該同學(xué)漏加的試劑或藥品是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是

A．量取2 mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒

B．隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

C．在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物的敘述，正確的是

A．霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂

B．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，都能進(jìn)行有氧呼吸

C．酵母菌、乳酸菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著有核糖體

D．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁，都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示從不同角度反映了物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，其中圖甲示滲透平衡狀態(tài)，△h為S1與S2液面高度差。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．圖甲中，S1與S2溶液滲透壓相等

B．若用等量清水替換圖甲漏斗中S1高出S2的部分，再平衡時(shí)△h會(huì)不變

C．圖乙中b、c、d運(yùn)輸方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸

D．興奮產(chǎn)生時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流的方式為圖乙中的a

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