下列圖示從不同角度反映了物質(zhì)的跨膜運輸,其中圖甲示滲透平衡狀態(tài),△h為S1與S2液面高度差。下列相關(guān)說法正確的是

A.圖甲中,S1與S2溶液滲透壓相等

B.若用等量清水替換圖甲漏斗中S1高出S2的部分,再平衡時△h會不變

C.圖乙中b、c、d運輸方式都屬于被動運輸

D.興奮產(chǎn)生時,神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流的方式為圖乙中的a

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下表是某小組為“探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響”而設(shè)計的實驗操作步驟,據(jù)表回答下列問題。

操作步驟

操作方法

試管甲

試管乙

1

加體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液

2 mL

2 mL

2

加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸

1 mL

/

3

加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液

/

1 mL

4

加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液

2滴

2滴

5

觀察

____

____

(1)本實驗的因變量是_______________________,可觀測的指標(biāo)是 _______________。

(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請寫出改進方案: ___________________。在完成改進方案后,預(yù)期實驗結(jié)果及得出結(jié)論:

①_______________________________________________________,則過氧化氫酶的活性受pH影響; ②_______________________________________________________,則過氧化氫酶的活性不受pH影響。

(3)為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用,應(yīng)對它進行________(填“高溫”或“冷藏”)處理。

(4)如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時間來表示酶的活性,那么所需的時間越長,酶的活性越________。

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

自然條件下,哺乳動物不發(fā)生孤雌生殖。2014年3月,云南農(nóng)大科研團隊把豬卵母細(xì)胞進行人為的孤雌激活處理,使其發(fā)育成胚胎,移植到代孕母豬體內(nèi),獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬,現(xiàn)將兩種技術(shù)進行比較。

(1)圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程,那么獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程是過程____________(填序號)。

(2)孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物,但由于缺失____________方親本基因,導(dǎo)致其生長發(fā)育中出現(xiàn)多種問題,給研究者提供了很好的材料。

(3)孤雌激活處理其實質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞____________,使其發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬。

(4)體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會用到卵母細(xì)胞,需要選擇___ _________時期的卵母細(xì)胞,并用微型吸管吸出____________。

(5)早期胚胎移植時,必需移植到同種,__________ 的其他雌性動物子宮中,才可能移植成功。

(6)可以從良種不同的克隆豬中提取mRNA進行研究,也可通過__________________方法得到多種cDNA, 并通過____________技術(shù)擴增產(chǎn)物。

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗,原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下,下列說法正確的是

A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺

B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原

D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真核生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A.丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程在膜上進行

B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進行信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C.生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量

D.胰島素的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì)都有各自的元素組成及其相應(yīng)的功能,下列相關(guān)敘述正確的是

A.酶都含有C、H、O、N等元素,都能為相應(yīng)反應(yīng)物提供活化能

B.含肽鍵的激素類藥物既可通過注射方式使用,也可通過口服方式使用

C.DNA中含有P元素,含有DNA的生物,其遺傳物質(zhì)一定不是RNA

D.淀粉和糖元均含有C、H、O三種元素,兩者均是儲能物質(zhì),但組成單體不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是科學(xué)家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖,它揭示了囊泡的運輸過程.下列敘述錯誤的是( 。
A.①型為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常,④型為高爾基體結(jié)構(gòu)異常
B.⑤型分泌障礙,有可能與線粒體供能和外界環(huán)境有關(guān)
C.運輸過程體現(xiàn)了膜的流動性,圖中所有膜構(gòu)成了完整的生物膜系統(tǒng)
D.囊泡和靶膜的識別、囊泡運輸體現(xiàn)了細(xì)胞是一個統(tǒng)一的整體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證.
實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),蛋白質(zhì)含量越高顏色越深.
材料用品:新鮮的普通玉米子粒,新鮮的新品種玉米子粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒.
實驗步驟:
①將兩種玉米子粒分別進行研磨,制備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A試管中加入新品種玉米組織樣液2mL,向B試管中加入普通玉米組織樣液2mL.
③向A、B兩支試管中分別加入1mL雙縮脲試劑A,搖勻,再分別加入4滴雙縮脲試劑B,搖勻.
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.基因工程和植物細(xì)胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實踐中有廣泛應(yīng)用,請據(jù)圖回答:
獲取目的基因$\stackrel{與載體結(jié)合①}{→}$重組載體$\stackrel{②}{→}$體細(xì)胞$\stackrel{篩選}{→}$重組體$\stackrel{③}{→}$愈傷組織$\stackrel{④}{→}$胚狀體$\stackrel{萌發(fā)}{→}$植物體
(1)圖中③④過程是利用了植物的植物組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是植物細(xì)胞的全能性,該過程須在無菌條件下進行,培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加植物激素(植物生長調(diào)節(jié)劑)等物質(zhì),作用是促進細(xì)胞分裂、生長、分化.
(2)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到胚狀體階段,再進行人工種皮的包裹;如用植物細(xì)胞實現(xiàn)目的基因所表達的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到愈傷組織階段即可.
(3)目前可采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)來進行作物脫毒,原因是植物分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少,甚至無病毒•

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