分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中果蠅有4對同源染色體,其中3對是常染色體,分別是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;1對是性染色體,分別是X和X,因此該果蠅是雌果蠅.細胞中有4對同源染色體,其基因型為AaBbXDY.
解答 解:(1)果蠅的性別決定為XY型,雌果蠅為XX,雄果蠅為XY.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與性別決定無關(guān),屬于常染色體.
(2)圖中的同源染色體有4對,分別為Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y.
(3)若只考慮A、a的遺傳,由于位于一對同源染色體上,則遵循基因的分離定律.
(4)如果只考慮常染色體上的基因遺傳,該果蠅的基因型為AaBb,與具有雙隱性性狀的果蠅aabb測交,則子代中表現(xiàn)型為雙隱性類型aabb的果蠅占$\frac{1}{4}$.
(5)由于紅眼(D)對白眼(d)顯性,該果蠅的基因型為XDY,與白眼果蠅XdXd雜交,后代雄果蠅的基因型為XdY,都是白眼.
故答案為:
(1)常
(2)Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y
(3)基因分離
(4)$\frac{1}{4}$
(5)100%
點評 本題考查染色體組成和伴性遺傳的相關(guān)知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖表和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中E細胞和F細胞的DNA數(shù)目都是23個 | |
B. | 從理論上分析,圖中H為男性的概率是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 該對夫婦所生子女中,患一種病概率為$\frac{7}{16}$ | |
D. | 正常情況下,H個體和G個體的性別相同的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯只發(fā)生在分裂間期的細胞內(nèi) | |
B. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯在原核細胞內(nèi)可同時進行 | |
C. | 分裂期細胞內(nèi)染色體DNA的轉(zhuǎn)錄水平上升 | |
D. | 轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA上的反密碼子共有64種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②② | B. | ①③③ | C. | ③①② | D. | ①①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t3時該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型 | |
B. | t4時該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失 | |
C. | 該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“J”型增長 | |
D. | 該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時該魚數(shù)量的兩倍水平上,就達不到理想效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花根尖細胞經(jīng)誘導形成幼苗 | B. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的成功培育 | ||
C. | 動物雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體 | D. | 小鼠體細胞經(jīng)誘導培育成小鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法 | |
B. | 物種①密度上升的原因是出生率大于死亡率 | |
C. | 物種①比物種②耐干旱能力低所以逐漸消失 | |
D. | 在適宜氣候條件下該群落最終演變?yōu)樯?/td> |
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