A、結扎胰導管后,不產生糖尿病癥狀 |
B、飯后半小時,激素②分泌減少 |
C、激素①作用于肝臟能促進肝糖原分解或非糖物質轉化為葡萄糖 |
D、激素①和②相互拮抗,通過反饋調節(jié)維持機體血糖含量的穩(wěn)定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在結構上直接相連的膜結構 |
B、細胞內所有的膜結構 |
C、具有膜結構的細胞器 |
D、細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中⑤區(qū)段其染色體組成可表示為6+XY或6+XX |
B、甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的區(qū)段是①③⑥ |
C、乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示①區(qū)段 |
D、甲圖B時間段染色體數(shù)目增倍可以是因為受精作用導致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、耗氧少、產能少、產水少 |
B、耗氧多、產能少、產水多 |
C、耗氧少、產能多、產水少 |
D、耗氧多、產能多、產水多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
HC
| ||
H2CO3 |
A、調節(jié)細胞的滲透壓 |
B、調節(jié)細胞的pH |
C、組成細胞的結構 |
D、維護細胞正常形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腦細胞的增殖方式是有絲分裂 |
B、腦細胞分化生成不同類型細胞的原因是細胞的形態(tài)、功能和遺傳物質出現(xiàn)差異 |
C、腦細胞分化生成不同類型的細胞說明腦細胞具有發(fā)育的全部遺傳信息 |
D、人腦細胞雖然具有類似干細胞的自我更新能力,但是細胞也會衰老、凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素①作用的靶器官為垂體和甲狀腺 |
B、激素③對下丘腦和垂體的作用屬于體液調節(jié) |
C、缺碘時激素①和②濃度都低于正常水平 |
D、激素③的靶細胞幾乎是全身的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低等生物細胞特有的分裂方式 |
B、存在遺傳物質的復制過程 |
C、分裂過程不出現(xiàn)紡錘絲 |
D、分裂過程中不出現(xiàn)遺傳物質的平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a段為細胞分裂間期,此時可用秋水仙素進行染色體加倍的誘導 |
B、圖中的b和c可看成一個細胞周期的兩個階段 |
C、c段進行了蛋白質的合成和DNA的復制,是d段重要的物質準備階段 |
D、b段結束時,同源染色體分離,染色體數(shù)目減半,DNA數(shù)目也減半 |
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