【題目】關(guān)于“土壤動物的物種豐富度的研究”,有關(guān)說法錯誤的是( )
A.不同季節(jié),土壤中小動物的豐富度一般不同
B.不同地點,土壤中小動物的豐富度一般不同
C.調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用標志重捕法
D.應(yīng)設(shè)計表格,統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類
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【題目】下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是
A. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
B. 單倍體育種與多倍體育種的原理相同
C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D. 基因工程育種的原理是基因突變
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【題目】在豌豆開花前要對用于雜交實驗的植株進行去雄處理,原因是( )
A. 防止異花傳粉 B. 防止自花傳粉
C. 便于采粉和授粉 D. 保護雌蕊和雄蕊
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【題目】若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì)),下列各種分析正確的是
A. 禽流感病毒H7N9侵入機體后,能刺激T細胞增殖和分化成效應(yīng)T細胞,效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合
B. A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H7N9清除
C. T細胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細胞和效應(yīng)T細胞
D. 效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學本質(zhì)是糖蛋白
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【題目】某興趣小組用某植物及其分離的葉綠體進行下列實驗,回答下列問題:
實驗一:先將葉綠體浸泡在pH為4的培養(yǎng)液中,使類囊體空腔中的pH為4,然后將此葉綠體轉(zhuǎn)移到pH為8的培養(yǎng)液中,遮光一段時間。測得培養(yǎng)液中有ATP合成。
實驗二:將葉綠體浸泡在pH為7的培養(yǎng)液中、使類囊體空腔中的pH為7,光照一段時間。測得培養(yǎng)液中有ATP合成。
實驗三:將一株該植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),測定玻璃容器內(nèi)CO2濃度的變化情況。
(1)根據(jù)實驗推測,葉綠體黑暗中能合成ATP的原因是_______________,實驗一、實驗二培養(yǎng)液中應(yīng)含有的物質(zhì)包括______________。
(2)葉綠體在光下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是______________,ATP形成的反應(yīng)式是___________。
(3)玻璃容器內(nèi)的CO2濃度變化趨勢是______________。
(4)在實驗三中加入抑制光合作用暗反應(yīng)的試劑后,氧氣的釋放速率下降,原因是______________。
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【題目】以下圖1表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白,該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道。圖2表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程。下列有關(guān)分析正確的是( )
A. 圖1中的A側(cè)為神經(jīng)細胞膜的內(nèi)側(cè),B側(cè)為神經(jīng)細胞膜的外側(cè)
B. 圖1運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙都能運輸Na+
C. 圖2興奮傳導(dǎo)過程中,膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
D. 圖2②處K+通道開放;④處Na+通道開放
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【題目】我國許多地區(qū)有計劃地接種“流感疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是
A.B細胞、T細胞和漿細胞受到刺激后都不斷進行分裂
B.T細胞受刺激后可釋放淋巴因子促進B細胞的增殖
C.吞噬細胞受“流感疫苗”刺激后能特異性識別流感病毒
D.“流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力
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