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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成自己的蛋白質(zhì)需要( )
A. 噬菌體的DNA和氨基酸 B. 噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸
C. 細(xì)菌的DNA和氨基酸 D. 細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,即是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( )
A.龜 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.草履蟲(chóng) D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前在超市中無(wú)公害蔬菜很多,也很受市民的歡迎。這些無(wú)公害蔬菜在生產(chǎn)中,不使用農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑和化肥等。假如在蔬菜的生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲(chóng)劑其結(jié)果是( )
A.殺蟲(chóng)劑誘發(fā)了害蟲(chóng)抗藥性基因的產(chǎn)生,使害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)
B.殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)具有選擇作用,使抗藥性害蟲(chóng)的數(shù)量增加
C.使用殺蟲(chóng)劑的劑量不斷加大,害蟲(chóng)向抗藥性能力增強(qiáng)方向定向變異
D.害蟲(chóng)全部消失,最終導(dǎo)致某些害蟲(chóng)的物種滅絕
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體上的兩個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,并提供14N的原料,則該精原細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精子中沒(méi)有15N的有( )
A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)色盲女子與一個(gè)正常男子結(jié)婚,生下一個(gè)染色體為XXY色覺(jué)正常的兒子。則此染色體變異發(fā)生在什么之中?若父親色盲,母親正常,生下一個(gè)性染色體為XXY的色盲兒子,則此染色體變異發(fā)生在什么之中?若父親正常,母親色盲,生下一個(gè)性染色體為XXY的色盲兒子,則此染色體變異發(fā)生在什么之中?( )
A.精子、卵細(xì)胞、不確定 B.精子、不確定、卵細(xì)胞
C.卵細(xì)胞、精子、不確定 D.卵子、不確定、精子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核DNA分子數(shù) | B. | 細(xì)胞器的數(shù)目 | ||
C. | 參與免疫的作用 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)目 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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