A. | 單細(xì)胞生物,進(jìn)行有氧呼吸 | B. | 單細(xì)胞生物,進(jìn)行無氧呼吸 | ||
C. | 多細(xì)胞生物,進(jìn)行有氧呼吸 | D. | 多細(xì)胞生物,進(jìn)行有氧呼吸 |
分析 生物進(jìn)化的過程是:由水生到陸生、由低等到高等、由單細(xì)胞到多細(xì)胞、由厭氧型到需氧型.
解答 解:單細(xì)胞生物比多細(xì)胞生物更低等,根據(jù)生物進(jìn)化的過程,最早出現(xiàn)的應(yīng)該是單細(xì)胞生物,地球早期的環(huán)境是無氧的,因此最早出現(xiàn)的應(yīng)為進(jìn)行無氧呼吸的單細(xì)胞生物.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--改變放大倍數(shù) | |
B. | 調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野大小 | |
C. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋--使看到的物像更清晰 | |
D. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--較大幅度地升降鏡筒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ7和Ⅱ8所生后代患病概率為$\frac{1}{3}$ | |
B. | 第一代的所有個體都是雜合子 | |
C. | Ⅱ5和該地區(qū)一個表現(xiàn)正常女子婚配,生育患病孩子的概率為$\frac{1}{13}$ | |
D. | Ⅱ6和Ⅱ9基因型相同的概率為$\frac{4}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
甲×丙 ↓ 灰色紅眼雌果蠅:灰身紅眼雌果蠅:灰身白眼雄果蠅:黑 身眼雌果蠅:黑身紅眼雄果蠅:黑身白眼雌果蠅=6:3:3:2:1:1 | 乙×丁 ↓ 灰色紅眼雌果蠅:灰身白眼雄果蠅:黑身紅眼雌果蠅:黑身白眼雄果蠅=3:3:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
親代表現(xiàn)型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
子代表現(xiàn)型 | 雙親全為有耳垂 | 雙親中只有一方有耳垂 | 雙親全為無耳垂 |
有耳垂 | 120 | 120 | 0 |
無耳垂 | 74 | 98 | 216 |
A. | 據(jù)右表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出,顯性性狀是有耳垂,隱性性狀是無耳垂 | |
B. | 從第三組的調(diào)查結(jié)果基本可以判斷出,隱性性狀是無耳垂 | |
C. | 第二組家庭中,某一雙親的基因型有可能都是純合子 | |
D. | 在第一組的抽樣家庭中,比例不為3:1,是因?yàn)槌闃拥臉颖咎?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙運(yùn)輸被抑制 | B. | 乙運(yùn)輸被促進(jìn) | C. | 甲運(yùn)輸被抑制 | D. | 甲運(yùn)輸被促進(jìn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)證明S型菌DNA的降解產(chǎn)物不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化 | |
B. | 鑒別R型菌與S型菌必須使用顯微鏡檢測菌體外莢膜的有無 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)直接證明了S型菌DNA是導(dǎo)致R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素 | |
D. | 設(shè)置“S型菌的蛋白質(zhì)與R型菌混合培養(yǎng)”的對照組即可證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述,錯誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細(xì)胞的傷害
B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D.生根時,培養(yǎng)基通常應(yīng)含 α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
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