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如圖1為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖．根據所學生物學知識回答下列問題：

（1）若圖1中激素B是生長激素（一種蛋白質），它是由 細胞合成分泌的，參與該激素合成與分泌的細胞器有 ．

（2）胰高血糖素能與圖1中受體 （用圖中字母回答）特異性結合，產生生理效應，體現了細胞膜的 功能，如果該受體發(fā)生缺陷而不能與胰高血糖素結合，則可能引起血糖濃度 ．

（3）若甲狀腺激素與圖1中激素A的作用機理相似，甲狀腺激素進入細胞后與受體a結合，促使細胞合成新的蛋白酶，進而促進細胞代謝．懷孕母親缺碘時，甲狀腺激素分泌量下降，通過反饋調節(jié)，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量 ，結果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其 的發(fā)育受到的影響最大．

（4）分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時培養(yǎng)甲狀腺瘤組織，細胞培養(yǎng)72h檢測甲狀腺瘤組織細胞的數量變化（以吸光值的大小衡量細胞數量），結果如圖2所示．由實驗結果分析，在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細胞 （增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺瘤細胞的數量變化是 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列遺傳病屬于染色體結構變異的是（　�。�
A．貓叫綜合征B．唐氏綜合征C．白化病D．青少年型糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．報春花屬植物花色豐富絢麗，但花朵較小，研究者欲利用育種技術增加小報春的花朵直徑，研究過程如下．
（1）研究者利用秋水仙素溶液浸泡小報春萌發(fā)的種子，分別浸泡不同時間以誘導四倍體．實驗處理及結果如圖所示．

①選擇萌發(fā)種子作為秋水仙素處理對象的原因是萌發(fā)的種子細胞（有絲）分裂旺盛．
②據圖可知，四倍體誘導率最高的處理方法是用1.0g/L秋水仙素浸泡48h．
（2）研究者繼續(xù)用二倍體（2n）小報春和四倍體（4n）小報春雜交，并對子代幼苗根尖處于有絲分裂中（分裂類型及時期）期的細胞進行染色體數目鑒定，統(tǒng)計得到如表結果．
雜交組合播種苗總數成苗數二倍體株數四倍體株數三倍體株數非整倍體株數
4n（♀）×2n（♂）40102152
2n（♀）×4n（♂）40198065
①推測產生二倍體和非整倍體后代的原因可能是親本中的四倍體植株在減數分裂中染色體聯會紊亂，產生了含有1個染色體組的配子或配子中個別染色體增加或減少．
②通過上述雜交過程獲得的三倍體小報春高度不育，但可以作中間材料以期培育觀賞價值更高的六倍體小報春．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖，分析錯誤的是（ ）

A．①→②過程，[H]在基粒產生到葉綠體基質被利用

B．②→①過程需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物的根、莖細胞

C．②→①產生的能量大部分以熱能的形式釋放

D．②→①產生的[H]和①→②產生的[H]都來自水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學用含不同種類酶制劑的洗衣粉進行了如下實驗．

請回答以下問題：

（1）該實驗的目的是探究 ．該實驗還應控制的無關變量為 ．該實驗中 、 分別構成兩組對照實驗．

（2）該同學在實驗過程中可通過觀察 來判斷酶的催化效率．

（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是 ．

（4）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護，這是因為 ．

（5）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學物質層層包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用．請說明這是否應用了酶的固定化技術及其理由是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述，正確的是（ ）

A．遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．兩者發(fā)揮作用時都具有微量高效的特點

C．神經細胞釋放的乙酰膽堿需經血液運輸至靶細胞

D．兩者都能通過調節(jié)和催化細胞代謝發(fā)揮效應

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是果醋發(fā)酵裝置．發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香．圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于下丘腦功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．是滲透壓感受器
B．是體溫調節(jié)中樞
C．可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
D．是調節(jié)軀體運動的高級中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是血糖調節(jié)圖解模型，下列敘述正確的是（　�。�
A．曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同
B．曲線bc段與曲線de段血糖變化原因相同
C．fg段血糖濃度維持相對穩(wěn)定是神經調節(jié)、激素調節(jié)共同作用的結果
D．當血糖濃度偏低時，胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解

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