【題目】下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)說法,正確的是( )
A.用血球計數(shù)板計數(shù),不同時間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細胞數(shù)量先增加后減少
B.可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進行計數(shù)
C.培養(yǎng)用具須嚴格滅菌,培養(yǎng)液不需滅菌但必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只能統(tǒng)計方格內(nèi)的菌體
【答案】A
【解析】
試題分析:在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,要控制好無關(guān)變量.
在營養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕的條件下,酵母菌呈“J”型曲線生長;在體積恒定、營養(yǎng)物質(zhì)一定的條件下,酵母菌呈“S”型曲線生長;但隨著酵母菌數(shù)量的增多,營養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗,且生活空間恒定,種內(nèi)斗爭加劇,所以會導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少.
培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中,酵母菌由于大量繁殖,數(shù)目太多,不易計數(shù),所以應(yīng)稀釋.酵母菌是兼性厭氧型生物,在培養(yǎng)液中分布不均勻,所以吸取時要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩.
解:A、由于開始時營養(yǎng)物質(zhì)和空間比較充足,因此酵母菌數(shù)量呈上升趨勢,而后期時酵母菌數(shù)量增多,種內(nèi)斗爭加劇,酵母菌數(shù)量有下降的趨勢,A正確;
B、酵母菌是兼性厭氧型生物,在培養(yǎng)液中分布不均勻,所以吸取時要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩,B錯誤;
C、培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液均須嚴格滅菌,C錯誤;
D、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時要統(tǒng)計方格內(nèi)以及相鄰兩邊的菌體,D錯誤.
故選:A.
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【題目】下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是( )
A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某哺乳動物處于靜息狀態(tài)的神經(jīng)元內(nèi)、外K+濃度分別是140mmol/L和5mmol/L.在膜電位由內(nèi)負外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負過程中有K+排出細胞,膜電位恢復(fù)過程中有K+流入細胞.下列敘述錯誤的是( )
A.該過程中,K+排出細胞是主動運輸,流入細胞是被動運輸
B.該過程表明,神經(jīng)元興奮時,膜兩側(cè)K+的濃度差會縮小
C.該過程表明,神經(jīng)元細胞膜對K+的通透性會發(fā)生改變
D.神經(jīng)元細胞膜外側(cè),興奮部位比未興奮部位的電位低
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【題目】下列探究實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵?)
A.通過取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動物的種類和數(shù)量,如鼠婦、蚯蚓等
B.隨機選取若干樣方,通過計數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個體數(shù),可以求得該種群密度
C.在蚜蟲活動的范圍(較窄)內(nèi),可以用標志重捕法估算蚜蟲的種群密度
D.通過對酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測的方法,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)
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【題目】請回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在食品工業(yè)上應(yīng)用的問題:
(1)果酒的制作過程中,常用的菌種是 ,該菌種產(chǎn)生酒精的場所是 。果酒醋的制作常在果酒制作的基礎(chǔ)上進行,當進行果醋制作時,要持續(xù)通入氧氣,并且要適當 (填“升高”或“降低”)發(fā)酵溫度。
(2)檢驗酒精常用的試劑是重鉻酸鉀,其原理是在酸性條件下酒精能夠使重鉻酸鉀呈 色。
(3)腐乳的制作過程中發(fā)揮作用的酶主要是 。豆腐塊要加鹽腌制,因為加鹽可以抑制微生物的生長,原因是 。腐乳制作完成后再封裝時要將瓶口通過酒精燈的火焰,目的是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述錯誤的是
A. 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物
B. 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶
C. 人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性
D. 載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述,錯誤的是( )
A. 光是葉綠素合成的必要條件
B. 低溫抑制葉綠素的合成
C. 礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成
D. 提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2,可進行光合作用
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