在真核細胞中，下列不是細胞核的功能是（　�。�
A、是遺傳物質(zhì)DNA貯存和復(fù)制的主要場所
B、是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心
C、合成有機物，儲存能量
D、是遺傳的信息庫
考點：細胞核的功能
專題：
分析：1、細胞核包括核膜（將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．
2、功能：細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心．
解答： 解：A、細胞核是遺傳物質(zhì)DNA貯存和復(fù)制的主要場所，A正確；
B、細胞核是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心，B正確；
C、細胞核不能儲存能量，C錯誤；
D、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的信息庫，D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細胞中的能量通貨，關(guān)于ATP的敘述中錯誤的是（　　）
A、人在饑餓時，ATP可水解為一個腺苷和二個磷酸
B、ATP的元素組成有C、H、O、N、P
C、ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
D、在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A、脂質(zhì)的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B、老化受損的細胞器融入溶酶體中
C、抗體分泌過程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細胞膜的一部分
D、溶酶體內(nèi)的水解酶是由游離的核糖體合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能構(gòu)成一個完整生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A、生產(chǎn)者和消費者
B、生產(chǎn)者、消費者和分解者
C、生物群落和它的無機環(huán)境
D、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在個體
 
中，由
 
細胞
 
產(chǎn)生的
 
，在
 
上發(fā)生
 
的過程，叫細胞分化．
細胞全能性是指
 
的細胞，仍然具有
 
的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將乳酸菌的培養(yǎng)條件從有氧環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧環(huán)境時，下列過程加快的是（　�。�
①葡萄糖的利用 ③二氧化碳的放出 ③ATP的形成 ④丙酮酸的氧化．
A、①③B、①②C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③④⑤⑥代表生理過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）①代表的生理過程主要是
 
．
（2）圖中共有
 
個營養(yǎng)級，C和D的種間關(guān)系是
 
．
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)在火災(zāi)過后形成的草原上，則其群落演替類型屬于
 
．
（4）受A和C的影響，D的種類和數(shù)量能較長時間保持相對穩(wěn)定體現(xiàn)了信息傳遞具有
 
的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中錯誤的個數(shù)有（　　）
①生物膜中的核膜不能作為滲透實驗中的半透膜；
②發(fā)生明顯質(zhì)壁分離的細胞，其結(jié)構(gòu)中必有大液泡和細胞壁；
③染色體的形態(tài)變化只在發(fā)生細胞增殖和減數(shù)分裂時；
④由n個脫氧核糖核苷酸經(jīng)脫水縮合形成一個雙鏈DNA的過程中共脫掉n-2個水分子；
⑤所有生物都有嚴整有序的結(jié)構(gòu)；
⑥載體、抗體、酶都含有肽鍵；
⑦一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，細胞液濃度可能大于、等于、小于外界濃度；
⑧H218O供給密閉光照下植物時．罩內(nèi)空氣中可出現(xiàn)放射性的18O2、H218O、C18O2；
⑨食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝酸性物質(zhì)構(gòu)成緩沖對，調(diào)節(jié)了pH；
⑩姐妹染色單體上有B，b基因，可能由于交叉互換．也可能由于基因突變，還可能由于染色體易位．
A、4個B、5個C、6個D、7個

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科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜果實的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的．用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交．子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律．設(shè)計了兩組純種豌豆雜交實驗．如圖乙所示．根據(jù)圖示分析．說法錯誤的是（　�。�
A、由圖甲③可知黃果是隱性性狀，白果是顯性性狀
B、圖甲P中黃果的基因型是aa，F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5：3
C、由圖乙可知花的著生位置和莖的高度各由一個基因控制，都遵循基因分離定律
D、圖乙中F1所有個體的基因型相同，該實驗中親代的腋生花都需做去雄處理

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同步練習(xí)冊答案