分析 分析系譜圖:Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患腓骨肌萎縮癥,但他們有一個患該病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳病;Ⅰ-3和Ⅰ-4都不患魚鱗病,但他們有一個患該病的兒子,說明魚鱗病是隱性遺傳病,又已知乙家庭中的Ⅰ-3不攜帶魚鱗病致病基因,因此該病為伴X染色體隱性遺傳病.
解答 解:腓骨肌萎縮癥群體發(fā)病率為$\frac{1}{2500}$,即aa的基因型頻率為$\frac{1}{2500}$,由此可知a的頻率為$\sqrt{\frac{1}{2500}}=\frac{1}{50}$,A的頻率為$\frac{49}{50}$,則人群中正常個體是攜帶者的概率為$\frac{Aa}{AA+Aa}$=$\frac{2}{51}$.
關(guān)于腓骨肌萎縮癥,Ⅱ-5的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,Ⅱ-6的基因型為Aa的概率為$\frac{2}{51}$;關(guān)于魚鱗病,Ⅱ-5的基因型及概率為$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,Ⅱ-6的基因型為XBY.因此Ⅱ-5與Ⅱ-6生一個正常孩子的概率為(1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{2}{51}$)×(1-$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$)=$\frac{133}{153}$.若Ⅱ-5與Ⅱ-6婚后想生一個男孩,則他們出生正常男孩的概率為(1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{2}{51}$)×(1-$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$)=$\frac{38}{51}$.
故答案為:$\frac{133}{153}$ $\frac{38}{51}$
點評 本題結(jié)合遺傳圖解,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖準確判斷這兩種遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型,能熟練運用逐對分析法進行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
O | √ | √ | O | √ | √ | O | O | √ |
A. | 該病的遺傳方式可能是伴X顯性遺傳 | |
B. | 該病的遺傳方式可能是常染色體顯性遺傳 | |
C. | 女性患者的父母再生一個男孩,患病的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 該女性患者的母親的基因型雜合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | AABB×AaBB | B. | AABB×AABb | C. | AABB×AaBb | D. | AABB×aabb |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇鹽城龍岡中學高三年級第一次學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖所示。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為( )
A.1∶1∶1∶1 B.2∶2∶1∶1
C.3∶1∶3∶1 D.9∶3∶3∶1
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇鹽城龍岡中學高三年級第一次學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中的染色體l、5、7、8可組成一個染色體組
B.在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
C.圖中基因A和基因 b、B是非等位基因,減數(shù)分裂時可以自由組合
D.含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情,埃博拉病毒是迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的烈性傳染病病毒之一,尚無有效治療方法。埃博拉病毒(EBV)是一種RNA病毒(非逆轉(zhuǎn)錄病毒),目前感染該病毒主要的渠道是直接接觸感染者的血液、分泌物及其他體液,若埃博拉病毒侵入人體后( )
A.可以被吞噬細胞特異性識別
B.與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力
C.EBV增殖時需要宿主細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D.埃博拉康復患者體內(nèi)檢測到的抗體由效應細胞毒性T淋巴細胞分泌產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林扶余第一中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.(6分)下圖中甲為某高等生物細胞模式圖的一部分,乙中a~h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)(乙中各結(jié)構(gòu)放大比例不同)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母,橫線上填文字):
⑴ 圖乙所示的a~f各細胞器中不具膜結(jié)構(gòu)的是 (用字母表達);控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是[ ] ,研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復雜,其上的 種類和數(shù)量就越多。
⑵ 如果圖甲細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象 ,原因是
Ⅱ.(6分)回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題:
⑴ 下列4項實驗中,需保持細胞生理活性的有 (填序號)。
① 觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動
② 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布
③ 探究酵母菌的呼吸方式
④ 觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂
⑵ 按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗:
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
①圖中A、B處的顏色分別是 、 。
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 __、 。
③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。如果A處呈綠色,可能的原因是 。
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