A. | 老年人體內(nèi)細(xì)胞的分化水平已達(dá)到最大 | |
B. | 細(xì)胞分化是個(gè)體的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能和基因上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 | |
C. | 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 | |
D. | 細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)的基因都能夠得到表達(dá)的結(jié)果 |
分析 細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化是個(gè)體的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細(xì)胞分化并沒有導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率,C正確;
D、細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性都表達(dá)的結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞全能性的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物園內(nèi),雌孔雀看到正在開屏的雄孔雀停止進(jìn)食是行為信息,小朋友看到孔雀漂亮的羽毛歡呼起來是物理信息 | |
B. | 胰島B細(xì)胞釋放胰島素,胰島素作用于肝臟細(xì)胞,促進(jìn)肝糖原的合成,胰島素屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息 | |
C. | 鹿總是隨著秋天短日照的到來而進(jìn)入生殖期,它們?cè)谇锾旖慌鋭偤媚苁顾鼈兊挠鬃性诖禾鞐l件最有利時(shí)出生,說明生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)的前提 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白的合成和分泌過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂末期與高爾基體有關(guān) | |
C. | 線粒體是人體細(xì)胞內(nèi)唯一具有雙層膜的細(xì)胞器 | |
D. | 有溶酶體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來自精子 | |
B. | 受精后,精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的核融合 | |
C. | 染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前 | |
D. | 精子和卵細(xì)胞的形成過程中染色體的行為是一致的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸實(shí)現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài) | |
B. | 免疫過程中抗體與相應(yīng)的抗原特異性地結(jié)合 | |
C. | 激素調(diào)節(jié)過程中,激素與靶細(xì)胞的結(jié)合 | |
D. | 丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IAA濃度(mol/L) | 0 | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
黃豆胚軸長度(cm) | 2.6 | 3.6 | 4.8 | 3.3 | 2.9 | 1.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律 | |
B. | 兩只親本黃色短尾鼠的基因型相同 | |
C. | F1中灰色短尾鼠的基因型相同 | |
D. | F1中黃色長尾鼠測交,后代的性狀分離比為3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 | B. | 目的基因與質(zhì)粒結(jié)合 | ||
C. | 用mRNA為模板人工合成目的基因 | D. | 目的基因的表達(dá) |
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