下列“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)操作步驟中，正確的是

A. 制片→水解→沖洗→染色→觀察

B. 制片→水解→染色→沖洗→觀察

C. 制片→染色→沖洗→水解→觀察

D. 水解→制片→沖洗→染色→觀察

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高二文12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

B．ATP可以直接為生命活動(dòng)提供能量

C．ATP化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

D．ATP在細(xì)胞中含量很多

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高二理12月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

將A株玉米置于含有C18O2的空氣中，B株玉米置于含有18O2的空氣中，正常生長(zhǎng)一段時(shí)間后，A、B 兩株內(nèi)最先存在的含的18O化合物依次為（ ）

A．葡萄糖和二氧化碳 B．三碳化合物和水

C．葡萄糖和水 D．三碳化合物和丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，下圖中序號(hào)代表細(xì)胞中不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 圖中Ⅰ代表有機(jī)物

B. 細(xì)胞中Ⅳ都以離子的形式存在

C. 細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ和Ⅲ

D. 若Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，則Ⅶ代表核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

B. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與肽鏈的空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D. 若蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，則蛋白質(zhì)的功能一定改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA與RNA的敘述，不正確的是

A. 都能攜帶遺傳信息

B. 構(gòu)成的磷酸相同

C. 核苷酸之間的連接方式不同

D. 構(gòu)成的五碳糖不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒與細(xì)菌的主要區(qū)別在于

A．有無(wú)細(xì)胞核 B．有無(wú)細(xì)胞壁

C．有無(wú)遺傳物質(zhì) D．有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上1125周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長(zhǎng)迅速時(shí)，通常結(jié)合水/自由水的比值（ ）

A. 會(huì)升高 B. 會(huì)降低

C. 不變化 D. 波動(dòng)不大

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同方案
 

所選幼苗狀況及分組
 

幼苗的培養(yǎng)液（基）
 

實(shí)驗(yàn)中光照條件
 

A
 

長(zhǎng)勢(shì)相同幼苗分成兩組
 

一組用清水培養(yǎng)，一組用鎂溶液培養(yǎng)
 

充足光照
 

B
 

長(zhǎng)勢(shì)不同幼苗分成兩組
 

一組提供完全培養(yǎng)液，一組提供只缺鎂的培養(yǎng)液
 

充足光照
 

C
 

長(zhǎng)勢(shì)相同幼苗分成兩組
 

一組提供完全培養(yǎng)液，一組提供只缺鎂
的培養(yǎng)液
 

充足光照
 

D
 

長(zhǎng)勢(shì)相同幼苗分成兩組
 

一組用普通土壤培養(yǎng)，一組用加鎂土壤培養(yǎng)
 

充足光照
 

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