分析 1、樣方法:①隨機取樣;②樣方大小適中:喬木100m2、灌木16m2、草本1m2;③樣方數量不易太少;④一般選易辨別的雙子葉植物(葉脈一般網狀);⑤常用五點取樣法和等距取樣法.
2、種群的年齡組成是指一個種群中各年齡期的個體數目的比例.種群的年齡組成大致可以分為三種類型:(1)增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大.(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個體數目比例適中,這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內會保持穩(wěn)定.(3)衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越。
3、分析圖形可以看出,桫欏種群甲、乙、丙的年齡組成分別屬于增長型、衰退型、增長型.
解答 解:(1)為調查桫欏種群和所處群落的特征,可采用樣方法進行調查.在小溪流兩側各取一條調查帶,用等距取樣法調查取樣.
(2)桫欏在涪陵磨盤溝自然保護區(qū)內呈斑塊狀分布.桫欏的這種水平結構差異是由生活環(huán)境和桫欏的生長發(fā)育不同造成的.
(3)①研究種群的年齡組成可以預測在一段時間內種群數量的變化趨勢,但需結合生物的生存環(huán)境具體分析.從圖中可以看出桫欏種群死亡高峰出現在幼苗階段→幼株植物過程中,長此下去,桫欏種群的年齡結構將變成衰退型.
②桫欏幼苗呈集群分布,隨幼苗生長,幼苗間的種內斗爭及幼苗與地被植物間的競爭都將會加劇,從而造成總群數量變動.
故答案為:
(1)樣方法 等距取樣法
(2)水平
(3)①種群密度(或種群數量) 幼苗階段→幼株植物 衰退
②種內斗爭 競爭
點評 本題主要考查估算種群密度的方法、種群的特征、種間關系等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的排列順序的改變 | B. | 蛋白質空間結構的改變 | ||
C. | 蛋白質的功能發(fā)生改變 | D. | 以上各項都可能發(fā)生 |
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