對以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確理解是(  )
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異;
②隔離是新物種形成的必要條件;
③變異是不定向的;
④變異是定向的;
⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向;
⑥自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率;
⑦生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存.
A、②④⑤⑦B、②③⑤⑥
C、②③⑤⑦D、①③⑤
考點:現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:①生物的變異是不定性的,環(huán)境選擇具有適應(yīng)性變異的生物,①錯誤;
②隔離是新物種形成的必要條件,②正確;
③變異是不定向的,③正確;
④變異是不定向的,自然選擇是定向的,④錯誤;
⑤自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,⑤正確;
⑥自然選擇通過作用于個體淘汰掉不適應(yīng)的而影響種群的基因頻率,⑥正確;
⑦生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變,⑦錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和理解能力.在解題時要掌握知識的關(guān)鍵所在,比如要知道:生物進(jìn)化的方向是由自然選擇來決定的;生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBbCcDd的個體自交(4對基因獨立遺傳,均為完全顯性與隱性)其后代中( 。
A、27種基因型,16種表現(xiàn)型
B、81種基因型,16種表現(xiàn)型
C、16種基因型,81種表現(xiàn)型
D、81種基因型,24種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B、體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動
D、垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻屬于一類自養(yǎng)型原核生物,其原因是細(xì)胞內(nèi)含有( 。
A、葉綠素
B、藻藍(lán)素
C、葉綠素和藻藍(lán)素
D、葉黃素和胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)包括(  )
A、神經(jīng)系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)
C、運(yùn)動系統(tǒng)D、免疫系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中,只含有C、H、O三種化學(xué)元素的是(  )
A、抗體和糖原
B、DNA和RNA
C、脂肪和核糖
D、性激素和酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是( 。
A、與抗原結(jié)合使其失去活性
B、激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡
C、直接吞噬靶細(xì)胞將其分解
D、將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,甲、乙代表兩種細(xì) 胞器,①-⑦代表各種物質(zhì).圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過
 

(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行?
 
,原因
 

(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時,不同光照條件下測得的該植物的光合作用強(qiáng)度.
①圖2中的A點時,圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
;當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為
 
(用圖中符號表示).當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為
 
(用圖中符號表示).
②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點時,圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和
 

③請據(jù)圖2在如圖3中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化.(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是豌豆5種雜交的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù).據(jù)下表回答:
親本組合后代的表現(xiàn)類型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)類型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花




高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×高莖白花
高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×矮莖白花
高莖白花×矮莖紅花
627
724
953
1251
517
203
750
317
0
523
617
243
0
1301
499
212
262
0
0
507
寫出每一雜交組合中兩個親本植株的基因型.以A和a分別表示株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因.
甲組合為
 
.  乙組合為
 

丙組合為
 
.  丁組合為
 

戊組合為
 

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