下表是豌豆5種雜交的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).據(jù)下表回答:
親本組合后代的表現(xiàn)類型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)類型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花




高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×高莖白花
高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×矮莖白花
高莖白花×矮莖紅花
627
724
953
1251
517
203
750
317
0
523
617
243
0
1301
499
212
262
0
0
507
寫出每一雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型.以A和a分別表示株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因.
甲組合為
 
.  乙組合為
 

丙組合為
 
.  丁組合為
 

戊組合為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),主要是通過親代和子代的表現(xiàn)型判斷親本的基因型,由于基因的自由組合定律同時(shí)遵循分離定律,可以將基因的自由組合問題分解成若干個(gè)分離定律的問題,先分析分離定律后代性狀分離比,推出每個(gè)分離定律的問題的親本基因型,然后組合解答.
解答: 解:分析表格中雜交后代的表型比可知,甲實(shí)驗(yàn)子代中,高莖:矮莖≈1:1,相當(dāng)于測(cè)交實(shí)驗(yàn),因此親本的基因型為Aa×aa,紅花:白花≈3:1,相當(dāng)于自交實(shí)驗(yàn),親本基因型為Bb×Bb,所以甲組合為AaBb×aaBb;
乙實(shí)驗(yàn)子代中,高莖:矮莖≈3:1,相當(dāng)于自交實(shí)驗(yàn),親本基因型為Aa×Aa,紅花:白花≈1:1,相當(dāng)于測(cè)交實(shí)驗(yàn),親本基因型為Bb×bb,因此乙組合為:
AaBb×Aabb;
丙組實(shí)驗(yàn)子代中,全是高莖,且親本中是一方是高莖,另一方是矮莖,親本基因型為AA×aa,紅花:白花≈3:1,相當(dāng)于自交實(shí)驗(yàn),親本基因型為Bb×Bb,所以丙組實(shí)驗(yàn)組合是AABb×aaBb;
丁組實(shí)驗(yàn)的子代中,高莖:矮莖≈1:1,相當(dāng)于測(cè)交實(shí)驗(yàn),因此親本的基因型為Aa×aa,后代全是紅花,且親本是紅花和白花,基因型為BB×bb,所以丁組實(shí)驗(yàn)組合是AaBB×aabb;
戊組實(shí)驗(yàn)的子代中,高莖:矮莖≈1:1,相當(dāng)于測(cè)交實(shí)驗(yàn),親本的基因型為Aa×aa;紅花:白花≈1:1,相當(dāng)于測(cè)交實(shí)驗(yàn),親本基因型為Bb×bb,因此戊組合為:
Aabb×aaBb.
故答為:
AaBb×aaBb   AaBb×Aabb   AABb×aaBb  AaBB×aabb   Aabb×aaBb
點(diǎn)評(píng):對(duì)于顯性性狀和隱性性狀的判斷方法、通過分解組合法解決自由組合問題的能力色素本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確理解是( 。
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異;
②隔離是新物種形成的必要條件;
③變異是不定向的;
④變異是定向的;
⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向;
⑥自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率;
⑦生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存.
A、②④⑤⑦B、②③⑤⑥
C、②③⑤⑦D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示對(duì)多糖的分布進(jìn)行正確分類的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:(除特殊說明外,[]內(nèi)填序號(hào),橫線上填文字)
(1)此圖是動(dòng)物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是其有[
 
]
 
,而無
 
、
 
、
 

(2)若這是飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的[
 
]
 
較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多.
(3)若這是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,則其合成消化酶的細(xì)胞器[
 
]
 
含量較多,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[
 
]
 
 有關(guān).
(4)圖中易被堿性顏料染成深色的是[
 
]
 
,它主要是由
 
 
兩種成分組成.
(5)圖中雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
(填標(biāo)號(hào)),其膜的主要成分是
 

(6)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的是[
 
]
 
,它常存在于
 
細(xì)胞中.
(7)內(nèi)部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細(xì)胞器是[
 
]
 
.在正常狀態(tài)下,它是否能對(duì)細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)起作用?
 
(填“是”或“否”).在分解細(xì)菌后,是否所有分解產(chǎn)物都排出細(xì)胞以外?
 
(填“是”或“否”).
(8)若該細(xì)胞可以產(chǎn)生分泌蛋白,與分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有(用圖中標(biāo)號(hào)表示)
 

(9)若要將細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離開,常用的方法是
 

(10)圖中屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的是(用圖中標(biāo)號(hào)表示)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于脂質(zhì)的是( 。
A、維生素DB、膽固醇
C、胰島素D、雄性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn),下列操作及表述正確的是( 。
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)時(shí),用8%的鹽酸處理細(xì)胞的目的是使DNA和染色體分離便于對(duì)DNA與甲基綠結(jié)合
B、根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),只要時(shí)間足夠,可以觀察一個(gè)細(xì)胞從間期到末期完整的動(dòng)態(tài)變化
C、某同學(xué)視野中看到所有細(xì)胞都不處于分裂期,不可能是解離時(shí)間不夠造成的
D、先用低倍鏡看到清晰的物象后,直接換上高倍鏡觀察,若一個(gè)視野中,用10×物鏡看到32個(gè)細(xì)胞充滿整個(gè)視野,則換用40×物鏡可看到2個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲?丙表示細(xì)胞,①?③表示相關(guān)過程,X?Z表不相關(guān)激素,激素X是一種糖蛋白.
(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激
 
中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,激素Z的作用是
 

(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動(dòng)物,則該動(dòng)物激素X的分泌量變化是
 
.如果對(duì)正常動(dòng)物注射含激素X的液體,則①、②過程的作用強(qiáng)度將
 

(3)圖中甲細(xì)胞是
 
;圖中淋巴因子的作用是
 

(4)毒性彌漫性甲狀腺腫,又稱“Graves氏病”,是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
,體溫
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計(jì).對(duì)此說法不正確的是( 。
A、這個(gè)結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀
B、這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律
C、F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定
D、親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中,能夠體現(xiàn)基因自由組合定律的是(  )
A、
B、
C、
D、

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