如圖為物質(zhì)進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是

A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B. 氧、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

C. 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

D. Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是

A．圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表示種群，d表示個體

B．一片魚塘中所有的動植物可用c表示

C．b的未來發(fā)展趨勢可通過年齡組成來預(yù)測

D．d的主要成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽安慶一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因上有48個堿基，經(jīng)其控制合成一條肽鏈時，應(yīng)脫去幾個水分子（ ）

A．8 B．7 C．16 D．15

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科目：高中生物 來源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列有關(guān)細胞的模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖甲、乙、丙依次是__________、__________、__________的模式圖，圖甲乙細胞與圖丙丁細胞最主要的區(qū)別是________________。

（2）寫出圖甲中下列結(jié)構(gòu)的名稱：①________________；②________________。

（3）圖乙細胞中無圖丙細胞中③___________，但它也能進行光合作用的原因是它含有______________等光合色素及光合作用所需的________________________。

（4）圖甲乙丙丁細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細胞膜、細胞質(zhì)（細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體）和___________。

（5）在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，一定既屬于細胞層次，又屬于個體層次的是圖_________所示生物。

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科目：高中生物 來源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有的不同

B. A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素

C. 在B點以后，通過中耕松土可進一步促進K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線

D. 氧分壓為8時，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的描敘述，正確的是

A．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞不一定是真核細胞

B．有高爾基體的細胞不一定能分泌蛋白質(zhì)

C．有線粒體的細胞不能進行無氧呼吸

D．有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

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科目：高中生物 來源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致

②各種生物的核酸都相同

③構(gòu)成核酸的堿基都相同

④各種生物體的蛋白質(zhì)都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A. ①②④ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種酶進行有關(guān)實驗的結(jié)果下圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．該酶的最適催化溫度為30℃左右

B．圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶

C．由圖3實驗結(jié)果可知酶具有高效性

D．由實驗結(jié)果可知酶具有專一性

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省蘭州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是

A．甲條件下，細胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸

B．乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

C．丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體

D．丙條件下，1mol葡萄糖分解產(chǎn)生的ATP最少

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