5．關(guān)于質(zhì)膜的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān)
B．脂雙層中的兩層是完全相同的
C．全部或部分鑲嵌在膜中的蛋白質(zhì)都稱為膜蛋白
D．膜蛋白在膜中也是可以移動的，但沒有磷脂那樣容易

分析 1、組成細胞膜的成分包括：磷脂、蛋白質(zhì)和糖類，其中磷脂占40%，蛋白質(zhì)占50%，糖類占2～10%左右．
2、細胞膜的功能：細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開，保證細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定；控制物質(zhì)出入細胞；進行細胞間信息交流．
3、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點為具有一定的流動性，功能特點為具有選擇透過性．

解答 解：A、細胞內(nèi)外物質(zhì)的跨膜的過程、細胞分裂、細胞融合，這些都需要依賴細胞膜的流動性，A正確；
B、由于蛋白質(zhì)的不對稱性，構(gòu)成質(zhì)膜的脂雙層的兩層是不完全相同的，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)以不同的方式鑲在、嵌入、橫跨磷脂雙分子層，C正確；
D、膜蛋白和磷脂分子在膜中流動速率不一定相同，一般的膜蛋白沒有磷脂移動那樣容易，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點方面的知識，意在考查考生能理解和分析能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答下列問題：
（1）分離纖維素分解菌，宜從富含纖維素的土壤中取樣．纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素，是因為其細胞內(nèi)含有纖維素酶，該酶是由C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶組成的復(fù)合物，其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．
（2）培養(yǎng)基除含碳源、氮源、水和無機鹽外，還應(yīng)滿足微生物對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)及氧氣要求．
（3）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時，它可與纖維素形成紅色復(fù)合物．用含有它的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌為中心的透明圈．
（4）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計了甲、乙 兩種培養(yǎng)基（成分見下表）
酵母膏無機鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水
培養(yǎng)基甲++++-++
培養(yǎng)基乙+++-+++
注：“+”表示有，“-”表示無．
據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲不能（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是液體培養(yǎng)基不能用于分離單菌落；培養(yǎng)基乙不能（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是培養(yǎng)基中沒有纖維素，不會形成剛果紅-纖維素紅色復(fù)合物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．小李嘗試制作果醋，他將葡萄汁放入已滅菌的如下圖所示發(fā)酵裝置中進行試驗，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā　。?br />
A．加入適量的酵母菌
B．一直關(guān)緊閥a，偶爾打開閥b幾秒鐘
C．一直打開閥a、b通氣
D．關(guān)緊閥a，該菌種仍能將葡萄汁分解為醋酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示產(chǎn)生精原細胞及精原細胞形成精細胞過程中DNA含量的變化，其中著絲點分裂、同源染色體分開分別發(fā)生在（　�。�
A．2～3，5～6B．6～7，5～6C．2～3和6～7，5～6D．5～6和2～3，6～7

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答有關(guān)問題：
（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是農(nóng)作物，屬于第二營養(yǎng)級的生物有家禽、家畜和人．
（2）與一般生態(tài)系統(tǒng)相比，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟效益較高，主要是因為充分利用了人和家禽家畜糞便以及秸稈等廢棄物中的能量．
（3）沼氣池中微生物的主要功能是分解作用（或分解有機物），沼氣中的能量最終來自太陽光能．
（4）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)屬于分解者，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，如將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，原因是蘑菇細胞呼吸放出CO2，為蔬菜的光合作用提供原料．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．【加試題】果蠅是遺傳學(xué)實驗常用的材料，一對果蠅每代可以繁殖出許多后代．請回答：
（1）正常情況下，雌果蠅體內(nèi)具有4個染色體組的細胞處于有絲分裂后期時期，雄果蠅體內(nèi)細胞中的性染色體為兩條X染色體的細胞是次級精母細胞．
（2）果蠅的體色有灰色和黑色兩種，由一對等位基因（B、b）控制．灰色和黑色的顯隱性關(guān)系及B和b基因所在的位置不清（Y染色體不含有相應(yīng)的基因）．某同學(xué)讓一只灰色果蠅和一只黑色果蠅作為親本進行雜交實驗，在得到F1以后，雜交實驗的親本及記錄親本性別和性狀的資料不慎丟失．觀察發(fā)現(xiàn)F1雌果蠅都是灰色，試完成以下推斷：
①果蠅體色的顯性性狀是灰色．②若F1代雄果蠅都是黑色，則親本的基因型是XbXb、XBY．
請用遺傳圖解表示此情況的雜交實驗．
③若F1代雄果蠅都是灰色，則需繼續(xù)讓F1代雌、雄果蠅相互交配．若F2代中出現(xiàn)黑色雌果蠅，則親本的基因型是BB、bb．若F2代中灰色雄果蠅：黑色雄果蠅=1：1，則親本的基因型是XBXB、XbY．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某醫(yī)院有個罕見的病例：有一對表現(xiàn)正常的夫婦育有一個正常孩子和一個畸形孩子，丈夫和妻子均有2條異常染色體，正常孩子的染色體均正常，而畸形孩子有一條染色體異常．該醫(yī)院通過分析這對夫婦的配子情況及子女的畸形情況，得出如表的結(jié)論．不考慮這對夫婦的染色體再變異的情況，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
含1條異常染色體的配子含2條異常染色體的配子不含異常染色體的配子
含1條異常染色體的配子畸形畸形畸形
含2條異常染色體的配子畸形正常正常
不含異常染色體的配子畸形正常正常
A．“妻子”的2條異常染色體不可能是1對同源染色體
B．理論上，“丈夫”產(chǎn)生含異常染色體的配子的概率為$\frac{3}{4}$
C．理論上，該夫婦再生育一個染色體均正常的孩子的概率為$\frac{1}{16}$
D．理論上，“畸形孩子”中只含有1條異常染色體的比例為$\frac{2}{5}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．光合作用和細胞呼吸是密切相關(guān)的兩個過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．可以根據(jù)有無CO2或水的生成判定呼吸方式
B．產(chǎn)生乳酸的不一定是動物，但產(chǎn)生酒精的一定是植物
C．②→①過程和②→④過程可在同一個細胞內(nèi)進行
D．②→①過程產(chǎn)生的[H]和①→②過程產(chǎn)生的[H]全都來自水

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某酶在不同的處理條件（a、b、c）下催化某反應(yīng)時生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，解讀此圖可以獲得的信息是

A．3個處理條件中b是此酶促反應(yīng)最適宜的條件

B．3個處理條件的差異很可能是溫度不同

C．3個處理條件的差異很可能是反應(yīng)物的量不同

D．3個處理條件的差異不可能是酶量的不同

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