分析下面的資料并回答問題.
資料1:

圖式中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈.A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵.
資料2:現(xiàn)有一條多肽鏈,化學(xué)式為C55H70O19N10,將它徹底水解后得到下列的氨基酸:

(1)依據(jù)資料1,該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)水分子而形成的,這樣的反應(yīng)叫做
 
.該化合物叫
 
肽.
(2)依據(jù)資料1,該化合物可用
 
試劑鑒定,該試劑(A液0.1g/mL NaOH,B液0.01g/mL CuSO4)使用方法是
 
反應(yīng)顏色為
 

(3)依據(jù)資料2,該化合物由4種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是
 
的不同.該多肽的化學(xué)式推算,它在完全水解后得到氨基酸
 
個(gè),谷氨酸有
 
個(gè).
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程; 該氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑(A液0.1g/mL NaOH,B液0.01g/mL CuSO4)作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)的原理:蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物;在使用雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)時(shí)要先加A液后再加入B液.
4、分析資料1中的題圖可知,該化合物是(一條)多肽,含有4個(gè)R基,3個(gè)肽鍵結(jié)構(gòu),因此該化合物是由4個(gè)氨基酸脫去3分子水形成的四肽.
5、分析資料2可知,該化合物(化學(xué)式為C55H70O19N10)是由甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸和谷氨酸形成的多肽,四種氨基酸中每分子均只只含一個(gè)氮原子,因此化學(xué)式為C55H70O19N10該化合物由10個(gè)氨基酸形成,在脫水縮合反應(yīng)時(shí)脫去了9分子水.
解答: 解:(1)依據(jù)資料1可知,該化合物含有4個(gè)R基(R、R′、R″、R′″),因此是由4個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)脫去3分子水形成的四肽,也叫多肽.
(2)資料1的化合物含有肽鍵(-CO-NH-),可與雙縮脲試劑作用生成紫色絡(luò)合物,使用雙縮脲試劑鑒定該化合物時(shí)要先加入A液(0.1g/mL NaOH)再加入B液(0.01g/mL CuSO4).
(3)題圖2中該化合物含有四種氨基酸,氨基酸不同是由于氨基酸的R基不同造成的;由題意知,該化合物由10個(gè)氨基酸形成,且只有谷氨酸每分子中含有2個(gè)氮原子而其它三種氨基酸每分子中均只含一個(gè)氮原子,設(shè)每分子該化合物中含有的谷氨酸數(shù)是X個(gè),根據(jù)氮原子守恒可得關(guān)系式19+9=4X+2(10-X),解得,X=4個(gè).
故答案為:
(1)4 3 脫水縮合 四(多)
(2)雙縮脲 先加入A液再加入B液
(3)R基 10 4
點(diǎn)評:本題結(jié)合化合物圖解,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,考生識記氨基酸脫水縮合的過程、掌握該過程中的相關(guān)計(jì)算、能結(jié)合圖中信息和其延伸規(guī)律進(jìn)行答題是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析正確的是( 。
A、光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
B、光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C、光合作用的最適溫度是25℃
D、光照相同時(shí)間,35℃時(shí)與30℃時(shí)植物生長速率相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、氨基酸分子中只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
B、血紅蛋白中不同肽鏈之間是通過肽鍵連接的
C、氨基酸按不同的排列順序脫水縮合可形成不同的蛋白質(zhì)
D、由100個(gè)氨基酸脫水縮合形成的環(huán)肽含有100個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖l為某人體細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題([]內(nèi)填序號或字母,橫線填文字):

(1)若圖1是B淋巴細(xì)胞,則與識別外來病菌有關(guān)的物質(zhì)存在于[
 
]
 
上.
(2)若將1圖細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,將發(fā)生
 
現(xiàn)象.
(3)圖2中:可能含有色素的細(xì)胞器是[
 
],具有單層生物膜的細(xì)胞器是
 
.若將圖2細(xì)胞置于KNO3溶液中,與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成,由5OO個(gè)氨基酸分子縮合而成,在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子的過程中,形成的肽鍵數(shù)和水分子數(shù)分別是(  )
A、504 和 498
B、496 和 496
C、499和499
D、496 和 499

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是( 。
A、晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長
B、每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在25℃的條件下,該植物積累的有機(jī)物最多
C、晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃
D、每天進(jìn)行14小時(shí)光照,溫度在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在35℃時(shí)的2.71倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示葉綠體中光合作用的過程,其中①表示結(jié)構(gòu)③表示物質(zhì).請回答下列問題:

(1)圖中①表示
 
,②表示
 

(2)光反應(yīng)過程中,水在光下裂解產(chǎn)生
 
和氧氣.碳反應(yīng)生成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成
 
供植物體所有細(xì)胞利用.
(3)光合作用正常進(jìn)行時(shí),若光照突然減弱,則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將
 
,其主要原因是
 

(4)夏季中午光合速率下降的現(xiàn)象的主要由于氣孔關(guān)閉影響了
 
的吸收.
(5)研究小組探究不同濃度的NaCl溶液對某種幼苗光合作用的影響,獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表.
NaCl溶液濃度
(mmol.?L-1
02550100150200250
表觀光合速率
(μmolCO2?m-2?s-1 )
6.06.37.06.05.52.01.8
(注:表觀光合速率是指在光照條件下,植物從外界環(huán)境吸收CO2的速率)據(jù)表中數(shù)據(jù),在答卷的指定位置建立坐標(biāo)系并在坐標(biāo)系中繪出表觀光合速率變化曲線(圖2).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的說法中,正確的是( 。
A、人體的各種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別不大
B、生物體的長大過程實(shí)際上就是生物體中細(xì)胞長大的過程
C、細(xì)胞表面積與體積之比越大,越不利于細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的完成
D、狗骨骼肌細(xì)胞中有多個(gè)細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組合中,屬于自交的是( 。
A、Aa×aa
B、AA×aa
C、Aa×Aa
D、AA×Aa

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同步練習(xí)冊答案