在生物體內(nèi),細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化成不同的組織、器官,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、細(xì)胞喪失了全能性
B、基因的表達(dá)具有選擇性
C、不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
D、細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是起源相同的一種或一類細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細(xì)胞分化形成不同的組織、器官,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞全能性是指高度分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,細(xì)胞全能性表達(dá)的條件之一是離體.
解答: 解:A、生物體內(nèi)不同組織、器官的細(xì)胞具有全能性,A錯(cuò)誤;
B、生物體內(nèi)分化成不同的組織、器官是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,B正確;
C、生物體不同細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)過有絲分裂過程產(chǎn)生的,細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),基因不發(fā)生變化,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性概念的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生物學(xué)問題的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紫色洋蔥和白色洋蔥具有一些重要的特征而作為常用的實(shí)驗(yàn)材料,又因其肥大的鱗片葉中含有維生素等豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而成為常用蔬菜,請(qǐng)回答下列問題:
1)洋蔥鱗片葉既可以用來觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,也可以用來洋蔥觀察質(zhì)壁分離及其復(fù)原,兩者選用洋蔥鱗片葉的區(qū)別是,前者應(yīng)選用
 
,后者應(yīng)選擇
 

2)洋蔥鱗片葉中有沒有淀粉和還原糖呢?請(qǐng)你依此作為研究課題,選擇材料用具,完成下列實(shí)驗(yàn).
(1)材料用具:紫色洋蔥組織樣液和白色洋蔥組織樣液、斐林試劑甲液和乙夜、碘液、雙縮脲試劑;試管、大小燒杯、小量筒、酒精燈,三腳架、石棉網(wǎng)、火柴、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:
 
 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取兩支潔凈的試管,分別標(biāo)記為1號(hào)和2號(hào)
②向2支試管內(nèi)分別注入等量的
 
洋蔥組織樣液2mL;
③向1號(hào)試管加入2滴碘液,搖勻;
 

⑤觀察比較試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:
 

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

環(huán)境條件變差對(duì)植物群落結(jié)構(gòu)的影響是( 。
A、層次不變,層次結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
B、層次減少,層次結(jié)構(gòu)不變
C、層次減少,層次結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
D、層次不變,層次結(jié)構(gòu)不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列關(guān)于細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、有中心體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞
B、有高爾基體的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生分泌蛋白
C、不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體
D、沒有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是(  )
A、動(dòng)物細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)1
B、該細(xì)胞中細(xì)胞器3能合成多糖
C、同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和4
D、該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A、核仁B、核膜C、染色質(zhì)D、核孔

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中的DNA主要分布在(  )
A、線粒體B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列各組溶液中首先加入0.1g/mL NaOH溶液1mL,然后再加入0.01g/mL CuSO4溶液,有紫色絡(luò)合物產(chǎn)生的是(  )
①雄性激素、谔潜弧、奂(xì)胞膜上的載體、芸贵w⑤胰島素 ⑥維生素C、叩矸郏
A、①②④⑥B、②③④⑤
C、②④⑤⑦D、②③④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用如圖解表示,據(jù)圖回答:
 
(1)圖中A表示
 
,B表示
 
,其場(chǎng)所是
 

(2)圖中類囊體含有的色素可以用
 
(試劑)提取出來.
(3)A過程的產(chǎn)物有①
 
、②
 
 

(4)A過程為B過程提供的物質(zhì)是
 
 

(5)假如白天突然中斷CO2的供應(yīng),則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將
 
(填“上升”、“下降”、“不變”).
(6)寫出概括光合作用的化學(xué)反應(yīng)式:
 

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