A. | 42 | B. | 21 | C. | 28 | D. | 84 |
分析 單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子中染色體組的個(gè)體.單倍體的特點(diǎn)一般是植株矮小瘦弱,一般高度不育.單倍體育種的過(guò)程一般是首先花藥離體培養(yǎng),從而獲得單倍體植株,然后進(jìn)行秋水仙素加倍,從而獲得所需性狀的純合個(gè)體.單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能迅速獲得純合體,加快育種進(jìn)程.依據(jù)的原理是染色體變異.
解答 解:根據(jù)普通小麥為六倍體,42條染色體可判斷,體細(xì)胞中含有6個(gè)染色體組,42條染色體.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半,所以花藥中配子含有3個(gè)染色體組,21條染色體.因此,科學(xué)家用花藥離體培養(yǎng)培育出小麥幼苗是單倍體,含三個(gè)染色體組,21條染色體.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是
A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)是否生成C02可判斷呼吸方式
B.低溫與秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C.調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)查幾次,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
D.提取綠葉中的色素時(shí),碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,Si02可使研磨更充分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和果糖分子均有還原性 | B. | 葡萄糖和麥芽糖均可被水解 | ||
C. | 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 | D. | 構(gòu)成糖原的單體是果糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子代有9種基因型 | |
B. | 子代共有5種表現(xiàn)型 | |
C. | 子代的有花瓣植株中,AaRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$ | |
D. | 子代的所有植株中,純合子占$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生物名稱(chēng) | 豬 | 馬 | 牛 | 羊 | 天竺鼠 |
氨基酸與人的差別數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳元素是最基本的化學(xué)元素,所以生物體內(nèi)碳元素的含量是最高的 | |
B. | 12月份收獲的大白菜,外部葉片(老葉)含鈣高,內(nèi)部葉片(新葉)含鈣低,是因?yàn)橥寥乐械拟}元素被吸收完了 | |
C. | 生物體內(nèi)含量最多的兩種化合物共同具有的化學(xué)元素是C、H、O | |
D. | 生物體內(nèi)的銅元素含量很低,但它在生物體的生命活動(dòng)過(guò)程中卻是必不可少的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細(xì)胞是一種未分化的細(xì)胞,具有發(fā)育全能性和二倍體核型 | |
B. | 試管嬰兒也是由受精卵經(jīng)過(guò)卵裂、囊胚、原腸胚等發(fā)育過(guò)程而產(chǎn)生的 | |
C. | 囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)的飼養(yǎng)層細(xì)胞功能相同 | |
D. | 胚胎分割可成倍增加胚胎的數(shù)量,是一種快速繁殖種畜的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,必需要用顯微鏡才能完成實(shí)驗(yàn) | |
C. | 鑒定還原糖時(shí),加入組織樣液后,再加入斐林試劑1mL,隔水加熱50-65攝氏度后才能觀察到顏色反應(yīng) | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,先在試管中加入樣品后,加入雙縮脲試劑A液搖勻,再加幾滴B液后觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布 | |
B. | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 | |
C. | 觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂 | |
D. | 觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 |
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