(12分)圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解,其中①~⑤表示代謝過程,A~F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中,物質(zhì)F是 ,過程③為 。葉肉細(xì)胞中的H20作為反應(yīng)物直接參與代謝的場(chǎng)所有 。
(2)圖2中,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將 (填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”);t3→t4段,圖1中①過程的變化是 (填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”);0→tl段,細(xì)胞中C6H1206的含量 (填“增加”/“不變”/“減少”)。
12分)(1)丙酮酸 有氧呼吸第三階段 類囊提(薄膜)和線粒體基質(zhì)
(2)不變 增強(qiáng) 不變
【解析】
試題分析:(1)A代表C5,B代表C3,C代表O2,D代表CO2,E代表[H].1為C3的還原,2為CO2的固定,3中氧氣與[H]結(jié)合生成水,為有氧呼吸第三階段,5為有氧呼吸第一階段,葡萄糖分解為丙酮酸和[H],故F為丙酮酸,葉肉中的水能參與光合作用的光反應(yīng)階段,在類囊體薄膜中,還可以參與有氧呼吸第二階段,在線粒體基質(zhì)中。
(2)t 1時(shí)刻提供充足的光照,t2——t 3時(shí)刻光合速率不變,說(shuō)明光照強(qiáng)度已經(jīng)不是光合速率的影響因素,所以光合速率不變;t 3時(shí)刻充二氧化碳,是生成的C3增多,又因?yàn)楣庵亟M,所以1過程增強(qiáng);在弱光條件下,光合速率不變,又因?yàn)楹粑俾什蛔儯虼似咸烟堑暮坎蛔儭?/p>
考點(diǎn):本題考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:光合作用 考點(diǎn)2:細(xì)胞呼吸 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高三4月診斷考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)中國(guó)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了高品質(zhì)的奶牛,其牛奶中-3脂肪酸的含量很高,這種物質(zhì)有利于人體心臟健康。轉(zhuǎn)基因奶牛培育過程中通常用激素處理代孕母奶牛和供體母奶牛,使其生理?xiàng)l件達(dá)到同步,稱為___________處理。配種或人工授精后,用特殊的裝置把供體母奶牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出,稱為______________。早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中除了各種無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外,還需要添加激素和__________。
(2)隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的不斷完善和發(fā)展,轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。于此同時(shí),人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑,主要體現(xiàn)在生物安全、___________和___________等方面。
(3);~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè),這主要遵循了生態(tài)工程的___________原理。同時(shí),通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________________原理。我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長(zhǎng)成半死不活狀。其失敗的原因主要是違背了_____________________原理。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省南昌市十校高三第二次模擬突破沖刺(四)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)黑藻是一種沉水高等植物,在生物實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答相關(guān)的問題:
(1)黑藻葉片特別適合觀察葉綠體的原因是 。 黑藻與藍(lán)藻相比,結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(2)將黑藻放在密閉容器中培養(yǎng),用紅外探頭測(cè)定容器中CO2濃度,初始濃度為3.0單位。將多個(gè)該裝置分別在不同光照和溫度條件下培養(yǎng)1h后,再次測(cè)定容器中CO2濃度,結(jié)果如下表所示。
溫度(0C) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
800lx光下培養(yǎng)1h | 2.10 | 1.85 | 1.65 | 1.45 | 1.35 | 1.20 | 1.80 |
黑暗下培養(yǎng)1h | 3.00 | 3.25 | 3.35 | 3.48 | 3.52 | 3.88 | 4.12 |
若晝夜不停給予800lx光照,則以上幾個(gè)溫度梯度中,最適合黑藻生長(zhǎng)的溫度是_________℃,若白天給予800lx光照,黑夜和白天各12小時(shí),則以上幾個(gè)溫度梯度中,__________℃時(shí)黑藻生長(zhǎng)最快。
(3)以下是光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率影響的曲線圖,在圖中繪出相同光照強(qiáng)度對(duì)陸地陽(yáng)生植物(假設(shè)呼吸速率大于黑藻)光合速率影響的曲線:
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三沖刺模擬(五)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲是哺乳動(dòng)物M的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是紅細(xì)胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖。下列相關(guān)分析,正確的是( )
A.該細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與90mmol·L-1NaCl溶液濃度相當(dāng)
B.250mmol·L-1NaCl溶液不影響該細(xì)胞代謝
C.細(xì)胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D.外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號(hào)分子的受體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省西安市高三下第十二次大練習(xí)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用谷氨酸棒狀桿菌工業(yè)生產(chǎn)谷氨酸的過程中,有關(guān)組合正確的是:
所用培養(yǎng)基類型屬于: ①固體培養(yǎng)基 ②液體培養(yǎng)基 ③天然培養(yǎng)基 ④合成培養(yǎng)基
為獲得容易釋放谷氨酸的菌種應(yīng)采用: ⑤誘變育種 ⑥基因工程育種
谷氨酸脫氫酶調(diào)節(jié)代謝屬于: ⑦酶的合成調(diào)節(jié) ⑧酶的活性調(diào)節(jié)
發(fā)酵條件應(yīng)選擇: ⑨不通入無(wú)菌空氣 ⑩通入無(wú)菌空氣
A.②③⑤⑧⑩ B.①④⑥⑦⑨ C.①③⑤⑦⑨ D.②④⑤⑧⑩
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三下模擬測(cè)試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述不正確的是( )
A.愈傷組織的形成離不開植物激素的調(diào)節(jié)
B.至少需經(jīng)過兩次篩選才能獲得產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞
C.通常選用囊胚或原腸胚進(jìn)行胚胎移植
D.聚乙二醇(PEG)可作為動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高三下第二次強(qiáng)化訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,在該過程中發(fā)生的變化為
①交叉互換 ②基因突變 ③同源染色體未分離
④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離
A.①③ B.①④
C.②④ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是
A.從根本上看,微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量
B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率
C.沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用
D.食用菌、沼氣池微生物及蚯蚓等生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)
釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素,以改善酒精類飲品的品質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)從土壤中篩選酸性脲酶生產(chǎn)菌,其培養(yǎng)基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等,從功能上分析,該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基的氮源來(lái)自______,碳源是 。
海藻酸鈉質(zhì)量濃度(g/dL) | 凝膠 強(qiáng)度 | 凝膠 氣泡量 | 成球 難度 | 凝珠 形狀 |
1.0 | 中 | 沒有 | 較易 | 扁圓形 |
2.0 | 中 | 少量 | 易 | 圓球形 |
3.0 | 強(qiáng) | 較多 | 稍難 | 有托尾 |
4.0 | 強(qiáng) | 大量 | 難 | 難成球形 |
(2)篩選和純化酸性脲酶生產(chǎn)菌常用的兩種接種方法是_________和_________。配制濃度梯度為10-1的系列稀釋液時(shí),需用移液管將1mL菌液移入盛有_________mL蒸餾水的試管中。
(3)對(duì)同一濃度的酸性脲酶生產(chǎn)菌稀釋液,分別用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù),若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作,則前者的數(shù)量________(多于/等于/小于)后者,其原因是_________。
(4)若用海藻酸鈉固定含酸性脲酶的細(xì)菌時(shí),應(yīng)將海藻酸鈉溶液和細(xì)胞混合滴入_________溶液中。右表是不同濃度海藻酸鈉形成的凝膠珠狀況,從表中看出,海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用______g/dL。若利用固定化酶技術(shù),它的優(yōu)點(diǎn)是__________。
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