與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度（ ）

A．慢 B．快 C．相同 D．不能確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀(guān)察這些切片后，他畫(huà)了一個(gè)綜合圖（如圖），請(qǐng)分析圖中所示細(xì)胞最不可能是（　�。�
A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞B．根的成熟區(qū)細(xì)胞
C．根的分生區(qū)細(xì)胞D．植物細(xì)胞洋蔥鱗片葉

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最初用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上的科學(xué)家是（ ）

A．孟德?tīng)?B．薩頓 C．摩爾根 D．沃森、克里克

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔的毛色黑色（A）對(duì)褐色（a）為顯性．要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法，選用與它交配的兔最好是（ ）

A．純種黑毛兔 B．褐毛兔

C．雜種黑毛兔 D．前3項(xiàng)都可

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中③表示 激素，當(dāng)該動(dòng)物處于寒冷環(huán)境時(shí)，要保持體溫恒定，該激素的分泌量將會(huì) ．

（2）當(dāng)甲狀腺激素增多時(shí)，血液中①和②的濃度將會(huì) ．

（3）甲狀腺分泌的這種調(diào)節(jié)作用屬于 調(diào)節(jié)．

（4）若人體血液中的血糖濃度降低時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)可間接參與血糖調(diào)節(jié)：一方面可通過(guò)下丘腦作用 ，使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘腦可通過(guò)神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌 ，促使血糖含量升高．該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是 （協(xié)同作用或拮抗作用）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

摘除了垂體的小白鼠會(huì)出現(xiàn)甲狀腺功能減退的現(xiàn)象，原因是（ ）

A．食物中缺乏碘 B．甲狀腺體增大

C．缺少促甲狀腺激素 D．缺少生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞要通過(guò)突觸來(lái)完成，突觸中信息的傳遞途徑是（ ）

A．突觸前膜→突觸后膜→突觸間隙

B．突觸后膜→突觸間隙→突觸前膜

C．突觸間隙→突觸前膜→突觸后膜

D．突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無(wú)色、細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，甚致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示：

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為 該化合物中含有游離的 個(gè)氨基， 個(gè)羧基．

（2）該化合物是由 個(gè)氨基酸組成的，遇到雙縮脲試劑呈現(xiàn) ．

（3）組成該化合物的氨基酸有 種，其中有 個(gè)氨基酸的R基相同．

（4）該化合物稱(chēng)為 肽，合成時(shí)脫下 個(gè)水．

（5）填寫(xiě)虛線(xiàn)框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：A. ，B. （從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，專(zhuān)營(yíng)寄生生活，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，單細(xì)胞生物既是細(xì)胞，又是系統(tǒng)，同時(shí)還是個(gè)體

C．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D．細(xì)胞既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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