從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.請回答:
(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[]
 
,通過
 
方式合成多肽(蛋白質(zhì)).
(2)實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
 

(3)假如上述能合成多肽的有機(jī)物只有一個,且合成的多肽中這些有機(jī)物都用到,合成的多肽稱為
 
肽,可能有
 
種.
(4)實驗中,檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最多有
 
個肽鍵.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:,可見每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上.因此①、④和⑤屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸,②和③不屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)圖中①④⑤表示的是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,在核糖體上經(jīng)過脫水縮合形成多肽或蛋白質(zhì).
(2)實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)①、④和⑤通過脫水縮合形成三肽;如果每一種氨基酸只有一個,則三肽的種類可能有:3×2×1=6種.
(4)N原子的數(shù)量計算,因為每個氨基酸分子至少含一個N原子,所以該多肽最多由20個氨基酸合成,則該多肽最多有20-1=19個肽鍵.
故答案為:
(1)①④⑤氨基酸   脫水縮合   
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)三   6     
(4)19
點評:本題結(jié)合圖解,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點,能準(zhǔn)確判斷圖中哪些是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;識記氨基酸脫水縮合過程,掌握脫水縮合過程中的相關(guān)計算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,因為它位于細(xì)胞中心
B、細(xì)胞內(nèi)的DNA上儲存著的遺傳信息全部位于細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)上
C、實現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的主要通道是核孔
D、單獨存在的細(xì)胞核因為具有遺傳信息仍能進(jìn)行正常的代謝活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的一個細(xì)菌,轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時間,然后放回原環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩輪的時間后,細(xì)菌DNA組成分析表明(  )
A、
3
4
輕氮型、
1
4
中間型
B、
1
4
輕氮型、
3
4
中間型?
C、
1
8
中間型、
1
8
輕氮型
D、
1
2
輕氮型、
1
2
中間型?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題
(1)有2位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù).在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下2種統(tǒng)計結(jié)果:甲同學(xué)在該濃度下涂布了一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)為230;乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)分別為21、212、256,并且取平均值163作為統(tǒng)計結(jié)果;請評價這兩位同學(xué)的實驗結(jié)果的有效性
①甲同學(xué)
 
,原因是
 

②乙同學(xué)
 
,原因是
 

③正確做法是
 

④稀釋涂布平板法所用培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分屬于
 
培養(yǎng)基;
⑤倒平板前保證培養(yǎng)基無雜菌的常用方法是
 

(2)生物工程常需分離酵母菌和Taq耐熱菌,分離方法常用選擇培養(yǎng)基.例如用加高濃度食鹽的適宜培養(yǎng)基,分離金黃色葡萄球菌.請?zhí)岢鰪暮?xì)菌、酵母菌和Taq耐熱菌的培養(yǎng)液中分離酵母菌和Taq耐熱菌的方案.
⑥分離酵母菌
 

⑦分離Taq耐熱菌
 

⑧固定化酶常用方法有包埋、
 
 

⑨分離和培養(yǎng)Taq耐熱菌的主要目的是為了從中獲得
 
 供PCR技術(shù)利用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是證明食物腐敗是由細(xì)菌引起的實驗,閱讀這段材料和圖示,請回答:
①把碎肉或大豆加水煮爛,用兩層紗布濾取肉(豆)湯備用.
②在3 只三角瓶里各注入50 而肉(豆)湯,第3 個瓶用裝有S 型彎玻璃管的藥棉瓶塞塞。ㄈ鐖D所示)
③把3 只三角瓶放人盛水的鍋里隔水加熱,使鍋里的水沸騰5min,取出3 只三角瓶,冷卻后放在溫暖的陰暗處(日平均溫度在20℃以上).
④以后逐天觀察肉湯的變化.結(jié)果一天后,不加塞三角瓶里的肉湯已混濁,液面有一層薄膜,這是細(xì)菌的群體.瓶內(nèi)可能有臭味,說明肉湯已腐。铀幟奁咳瞧康娜鉁珟滋旌笠查_始腐敗.加藥棉瓶塞和S 型玻璃管的三角瓶維持時間最長,但肉湯也最終腐。
( l )加藥棉塞三角瓶內(nèi)肉湯幾天后為什么也開始腐?
 

( 2 )從第l 個瓶中取培養(yǎng)液分離培養(yǎng)某細(xì)菌,在105稀釋度下涂布出3 個平板上菌落數(shù)的平均值是56,那么每克樣液中的菌落數(shù)是
 
.(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1ml)有人模擬了牛肉湯的成分,按下表制備了某培養(yǎng)液,請回答:
( 3 )若用于培養(yǎng)微生物,一般培養(yǎng)液中應(yīng)有水、碳源、
 
、無機(jī)鹽四類營養(yǎng)物質(zhì),此培養(yǎng)液可培養(yǎng)的微生物同化作用類型是
 

( 4 )若將此營養(yǎng)液中的①換成葡萄糖,接種酵母菌后用保鮮膜封住試管口,則酵母菌細(xì)胞的呼吸作用的反應(yīng)式
 
,觀察到試管的變化是
 
 (寫出一點,合理即可).
( 5 )若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,觀察菌落形態(tài),還應(yīng)加入
 
.為檢測纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入
 
,將呈現(xiàn)
 

( 6 )此培養(yǎng)液若用于植物組織培養(yǎng),還應(yīng)加入
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

新采摘的玉米果穗具有甜味,但放一段時間后甜味便降低,如果采摘后放在沸水中浸泡一段時間后再保存,甜味要保留較長一段時間.請據(jù)此回答:
( 1 )放一段時間后甜味降低的原因是
 

( 2 )在沸水中浸泡一段時間后再保存,甜味可保留較長時間的原因是
 

( 3 )上述實驗可證明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示小麥葉片光合作用和呼吸作用的日變化關(guān)系圖;圖乙表示在溫度適宜條件下栽培有小麥的密閉容器內(nèi)的氧氣量變化.請回答下列問題:

(1)圖甲中曲線1表示小麥葉片
 
;小麥葉片呼吸作用最強(qiáng)出現(xiàn)在
 
(時刻).
(2)從圖甲可知,13:00時小麥光合作用常表現(xiàn)出“午休”現(xiàn)象,此時小麥葉片細(xì)胞中葉綠體內(nèi)C5化合物含量將
 
(填“增多”、“減少”或“不變”).
(3)圖乙中,在0~5分鐘之間氧氣量減少的原因是
 
.在5~15分鐘之間,氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為
 

(4)圖乙中,如果小麥的呼吸速率不變,在5~15分鐘之間,小麥的光合作用速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是
 
mol/min.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是一個測定某植物細(xì)胞液濃度的實驗:

說明:若a管溶液濃度上升,藍(lán)色液滴將在b管的無色溶液中下沉;反之藍(lán)色液滴將上;若a管溶液濃度不變,藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散.實驗結(jié)果如下表:
組別 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 a6、b6
蔗糖溶液濃度 0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M 0.2M 0.4M
液滴沉浮情況 下沉 微下沉 均勻擴(kuò)散 微上浮 上浮 明顯上浮
請回答下列問題:
(1)本實驗的原理是:
 
,這種變化可通過藍(lán)色液滴的浮沉反映出來.
(2)本實驗的結(jié)論是:
 

(3)若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則在第③步操作中,將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴
 

(4)在操作正確情況下,若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮,則實驗應(yīng)該如何改進(jìn)?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞之間起識別作用的是細(xì)胞膜上的( 。
A、糖被B、磷脂
C、核糖體D、膽固醇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案