下列依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結(jié)構(gòu)式。由這三個(gè)氨基酸脫水縮合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目分別是

A、1 1 3 B、1 2 2 C、1 1 2 D、3 3 2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，結(jié)合圖示分析回答下面的問題：
（1）該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）如果玉米葉肉細(xì)胞處在夏季光照較強(qiáng)的上午，該圖中有兩處不妥之處，
①從O2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析：進(jìn)入線粒體中參與有氧呼吸的O2不應(yīng)從外界吸收；
②從CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析：線粒體中參與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2不應(yīng)該釋放到細(xì)胞外．
（3）參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是自由水，如果缺少A造成光合作用速率降低的原因是缺水導(dǎo)致植物部分氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收減少，光合速率降低．
（4）該植物在光照充足的條件下，停止CO2的供應(yīng)，C5含量的變化是增加；在CO2供給充足時(shí)，該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處，C3含量的變化情況是減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．利用遺傳變異的原理培育作物新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用．請(qǐng)回答下面的問題：
（1）水稻的穗大（A）對(duì)穗�。╝）為顯性．基因型為Aa的水稻自交，子一代中，基因型為aa的個(gè)體表現(xiàn)出穗小，應(yīng)淘汰；基因型為AA或Aa的個(gè)體表現(xiàn)出穗大，需進(jìn)一步自交和選育；按照這種自交→淘汰→選育的育種方法，理論上第n代種子中雜合體的比例是$\frac{2}{{2}^{n}+1}$．
（2）水稻的晚熟（B）對(duì)早熟（b）為顯性，請(qǐng)回答利用現(xiàn)有純合體水稻品種，通過雜交育種方法培育純合大穗早熟水稻新品種的問題．
①培育純合大穗早熟水稻新品種，選擇的親本基因型分別是AABB和aabb．
②將F1所結(jié)種子種下去，長出的水稻中表現(xiàn)為大穗早熟的幾率是$\frac{3}{16}$，在這些大穗早熟植株中約有$\frac{1}{3}$是符合育種要求的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道．下列關(guān)于檢測與鑒定方法的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．采用DNA分子雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因
B．采用同位素示蹤技術(shù)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA
C．用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)
D．做抗蟲或抗病的接種實(shí)驗(yàn)檢測轉(zhuǎn)基因植物是否有抗性以及抗性的程度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲（●）乙（○）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低）,在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是

A、甲進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量 B、甲運(yùn)出細(xì)胞一定需要能量

C、乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 D、乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知在層析液中溶解度越大的色素在濾紙上擴(kuò)散的速度越快。從新鮮菠菜葉片中提取的色素，在層析液中溶解度最大的色素是

A、葉綠素a B、葉綠素b C、葉黃素 D、胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．肉毒素是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物分子．下圖是其中一個(gè)亞單位．據(jù)圖回答下列問題：

（1）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36；該化合物稱為三肽．
（2）圖中有2個(gè)肽鍵，表示肽鍵的數(shù)字是③⑤，有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（3）決定氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是②④⑦，該化合物是由3種氨基酸組成的．
（4）該化合物水解成氨基酸的過程中需要2分子的水．
（5）某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸，有m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)含氧、氮原子數(shù)至少分別為n+m和n個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為兩種育種方法的過程，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．基因重組只發(fā)生在圖示①③過程中
B．借助過程③④的育種方法稱為單倍體育種
C．圖示兩種育種方法都能培育出新物種
D．圖示育種方法不能定向改變生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答有關(guān)基因工程的問題：
（1）構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生平末端．若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生相同（相同、不同）的黏性末端．
（2）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí)，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子等，其中啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位．在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用Ca2+處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為分子雜交技術(shù)．為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì)，常用抗原-抗體雜交技術(shù)．
（3）如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的染色體DNA上．

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