圖1中，有氧呼吸作用的場所是 （　�。�
A、②③B、⑥⑩C、⑦⑧D、⑦⑩
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題是對(duì)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和有氧呼吸的場所的考查，根據(jù)題圖梳理植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，并回憶有氧呼吸的過程和場所，然后結(jié)構(gòu)題干信息解答．
解答： 解：有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，即圖1中⑦線粒體、⑩細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于有氧呼吸的場所和線粒體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的理解、記憶，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列化合物中，含有相同元素的一組是（　�。�
A、纖維素和生長激素
B、脂肪酸和磷脂
C、三磷酸腺苷和核糖核酸
D、膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)例中能體現(xiàn)植物生長素作用兩重性的是（　　）
A、胚芽鞘的向光性
B、莖的負(fù)向重力性
C、無子番茄的培育
D、頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①三倍體西瓜不結(jié)籽的性狀可以遺傳，但它不是一個(gè)新物種  
②多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見  
③八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種  
④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體
⑤多倍體的形成可因有絲分裂過程異常造成  
⑥單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子  
⑦秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發(fā)多倍體形成的有效方法．
A、三項(xiàng)B、四項(xiàng)C、五項(xiàng)D、六項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于試管嬰兒的說法，不正確的是（　�。�
A、屬于有性生殖過程
B、在體外受精
C、嬰兒在試管中形成
D、需進(jìn)行胚胎移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

一般情況下，下列的細(xì)胞中分化程度由高到低的順序依次是（　　）
①卵細(xì)胞   ②受精卵   ③胚胎干細(xì)胞   ④造血干細(xì)胞   ⑤神經(jīng)細(xì)胞．
A、⑤①②③④
B、⑤③①②④
C、⑤①④②③
D、⑤①④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的相關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)（　　）
①碳元素被稱為最基本元素，占細(xì)胞干重的百分比最多；
②糖曾被稱為“碳水化合物”即分子式可表示為Cn（H2O）m，但有些糖不符合這種表示形式，而且符合這種表示形式的也不一定是糖；
③多糖、蛋白質(zhì)、核酸均為多聚體，它們的單體分別為單糖、氨基酸、核苷酸；
④血鈣過低會(huì)引起抽搐體現(xiàn)大量元素的重要作用．
A、四項(xiàng)B、三項(xiàng)C、兩項(xiàng)D、一項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，胃蛋白酶、胰蛋白酶起催化作用的最適pH分別為2和8，兩種酶存在此差異的原因不可能是（　　）
A、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
B、肽鏈中的氨基酸排列順序不同
C、氨基酸的結(jié)合方式不同
D、基本組成單位氨基酸的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是
 
，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
．若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是
 
．
（2）物質(zhì)b是
 
，若某種B分子是由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈構(gòu)成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
 
．
（3）物質(zhì)c是
 
．

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