10．圖為溶菌酶分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)溶菌酶分子的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶菌酶是蛋白質(zhì)，由氨基酸組成
B．將溶菌酶放入冰水中其活性喪失，放入溫水中活性恢復(fù)
C．溶菌酶可溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，參與非特異性免疫
D．從圖中看出溶菌酶由一條多肽鏈組成

分析 溶菌酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，由氨基酸組成；根據(jù)圖示分析，溶菌酶是由一條多肽鏈組成；溶菌酶是一種免疫活性物質(zhì)，對(duì)多種病原體都有防御作用，屬于非特異性免疫；0℃條件下酶的活性降低，在一定范圍內(nèi)隨溫度的升高，酶的活性逐漸升高．

解答 解：A、溶菌酶是蛋白質(zhì)，由氨基酸組成，A正確；
B、溶菌酶在冰水中活性降低而不是喪失，B錯(cuò)誤；
C、溶菌酶可溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，參與非特異性免疫，C正確；
D、從圖中可以看出溶菌酶由一條肽鏈組成，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用，主要考查溶菌酶的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列試管中各注入10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的過氧化氫溶液，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣泡速率最快的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是炎熱環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，據(jù)圖判斷不正確的是（　�。�
A．圖中B所在器官的名稱是下丘腦
B．由圖可知，分泌的汗液可以作為信息來調(diào)節(jié)汗液的分泌
C．溫度感受器感受的適宜刺激是“變化速率”，而不是“冷”、“熱”自身
D．汗腺分泌的反射弧是：炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→A→B→C→汗腺→分泌汗液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下圖回答下列問題

（1）判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲，屬于真核細(xì)胞的是乙．判斷的主要依據(jù)為為甲無核膜（細(xì)胞核）而乙有．
（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)．由此看出，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的主要不同之處有有無以核膜為界限的細(xì)胞核，因?yàn)閮煞N細(xì)胞存在差異性．
（4）常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有細(xì)菌．由乙種細(xì)胞組成的生物有動(dòng)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖是正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動(dòng)物細(xì)胞，有關(guān)等位基因A和a在染色體的位置（不考慮交叉互換）可能是（　　）
A．該細(xì)胞只有A，可分別位于②和⑥上B．A位于⑤上，a則可位于⑦上
C．該細(xì)胞只有a，可分別位于①和③上D．A位于①上，a則可能位于④上

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞

B．能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連，不與核膜相連

D．液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過程圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體和線粒體均能合成ATP，但兩者ATP的用途不同
B．酶a～c催化的反應(yīng)（底物的物質(zhì)的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程
C．酶a發(fā)揮作用時(shí)一般伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行
D．②是組成HIV遺傳物質(zhì)的單體之一

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．種群的年齡組成大致可以分為圖1所示A、B、C三種類型，據(jù)圖回答：

（1）在漁業(yè)生產(chǎn)中，捕撈后，魚種群的年齡組成應(yīng)為圖1中圖A所示類型．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施，希望使該種害蟲的年齡組成為圖1中圖C所示的類型．
（3）如圖2為三個(gè)種群的年齡組成曲線圖，則甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)圖1中的圖A、圖B、圖C．
（4）假設(shè)如圖1中的圖C代表的種群是某珍稀瀕危野生動(dòng)物資源，我們應(yīng)該特別保護(hù)幼年（年齡段）個(gè)體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響．先將酶和乳汁分別放入2個(gè)試管，然后將2試管放入同一水浴中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間．多次實(shí)驗(yàn)，記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如表．
裝置ABCDEF
水浴溫度T/℃102030405060
凝乳時(shí)間/min不凝固7.04.01.54.0不凝固
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)說明酶的活性受溫度的影響，40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
B．將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固
C．將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會(huì)發(fā)生乳汁凝固
D．可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合，再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間

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