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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省溫州市九校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
膝跳反射的反射中樞是
A. 突觸 B. 反射弧 C. 突觸后模 D. 突觸間隙
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)將結(jié)核桿菌MPT64基因(能控制合成MPT64蛋白)成功導(dǎo)入胡蘿卜細(xì)胞,最終表達(dá)出肺結(jié)核疫苗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為獲取MPT64基因,可從結(jié)核桿菌的細(xì)胞中提取對(duì)應(yīng)mRNA,在________________的作用下合成雙鏈cDNA片段,獲得的cDNA片段與結(jié)核桿菌中該基因堿基序列______________(填“相同”或“不同”)。
(2)通常采用____________擴(kuò)增MPT64基因,前提是要有一段已知MPT64基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成________________,在操作步驟中需要加熱至90-95℃的目的是____________________。
(3)根據(jù)農(nóng)桿菌的特點(diǎn),如果將MPT64基因插入到_______________上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進(jìn)入胡蘿卜細(xì)胞。要確認(rèn)MPT64基因是否在胡蘿卜植株中表達(dá),應(yīng)檢測(cè)胡蘿卜植株中是否含有_________________。
(4)研究發(fā)現(xiàn),如果將MPT64蛋白20位和24位的氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浔4鏁r(shí)間將大大延長(zhǎng),科學(xué)家可以生產(chǎn)上述耐儲(chǔ)存的MPT64蛋白的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述正確的是 ( )
A. 為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在最高點(diǎn)c點(diǎn)時(shí)將蝗蟲(chóng)一網(wǎng)打盡,控制種群密度
B. a-b段,該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈正相關(guān)
C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D. 控制種群數(shù)量在d-e水平,由于種群數(shù)量不變,所以種群的基因頻率也不會(huì)改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表表示人體組織液、血漿和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù),相關(guān)敘述不正確的是( )
A. ③屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等
B. ①屬于血漿,②屬于組織液,①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多
C. 肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①至少需穿過(guò)6層磷脂分子層
D. ②與③的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物細(xì)胞的2號(hào)染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是( )
A. 基因M在該二倍體植物細(xì)胞中的數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
B. 在減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨a、b鏈的分開(kāi)而分離
C. 基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
D. 若箭頭處的堿基突變?yōu)門(mén),則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下對(duì)其相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ④表示一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
B. DNA分子的多樣性與其堿基對(duì)的排列順序有關(guān)
C. ⑤表示氫鍵,可被解旋酶催化斷開(kāi)
D. DNA復(fù)制時(shí)⑦是由DNA聚合酶等催化形成的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
諺語(yǔ)“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是
A.競(jìng)爭(zhēng) B.共生 C.寄生 D.捕食
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省淮南市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的①②表示相關(guān)激素。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從激素調(diào)節(jié)的角度考慮,圖甲中激素①導(dǎo)致激素②的增加,體現(xiàn)出激素分泌過(guò)程中的_________調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)人體血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用于_____________(靶細(xì)胞),使血糖升高。
(3)圖乙中的A是_________,興奮在a位置的傳遞速率___________(快于/等于/慢于)在b位置的傳導(dǎo)速率。
(4)某種藥物可抑制圖乙中的反射活動(dòng),但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間的興奮傳遞。設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究:
步驟1:刺激A,觀察B是否收縮。其目的是_________________________。
步驟2:用該藥物處理a位置,重復(fù)步驟1。
步驟3:用該藥物處理b位置,重復(fù)步驟1。
結(jié)果預(yù)測(cè)分析:
如果___________,則說(shuō)明該藥物僅作用于a位置。如果通過(guò)實(shí)驗(yàn),證明了該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,則阻斷的原因可能是該藥物能引起突觸后膜上某些陰離子通道蛋白__________(開(kāi)放/關(guān)閉)。
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