A. | 構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的是a、b、c、d、e、f和g | |
B. | 與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的細胞器是a和d | |
C. | b在行使其生理功能時會發(fā)生堿基互補配對 | |
D. | f可以通過囊泡與e發(fā)生聯(lián)系 |
分析 a是葉綠體,b是核糖體,c是中心體,d是線粒體,e是高爾基體,f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),g是細胞膜;具有雙層膜的細胞器是葉綠體、線粒體,單層膜的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜,沒有膜的細胞器是核糖體、中心體.
解答 解:A、b是核糖體,c是中心體,均無膜結(jié)構(gòu),不屬于生物膜系統(tǒng),A錯誤;
B、葉綠體是光合作用的場所,線粒體是有氧呼吸的主要場所,故與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的細胞器是a和d,B正確;
C、b核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,在行使其生理功能時會發(fā)生mRNA和tRNA的堿基互補配對,C正確;
D、在分泌蛋白的加工過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可形成分泌小泡與高爾基體融合,故f可以通過囊泡與e發(fā)生聯(lián)系,D正確.
故選:A.
點評 本題主要考查學生對各種細胞器的綜合理解和應用,分析題圖根據(jù)細胞器的結(jié)構(gòu)判斷細胞器的種類是解題的關(guān)鍵,細胞器的結(jié)構(gòu)、功能和分布是容易混淆的地方,要通過比較的方法進行區(qū)分記憶.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所 | |
B. | 核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,具選擇性 | |
C. | 細胞核控制遺傳和代謝,每個細細胞都有一個細胞核 | |
D. | 脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向含有促使血糖降低的信號分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色 | |
B. | 有的信號分子合成后可以通過自由擴散的方式運出細胞外 | |
C. | 細胞間傳遞信號的分子都是由細胞內(nèi)的核糖體合成的 | |
D. | 信號分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插植物的莖高和花的顏色 | B. | 豌豆豆莢的形狀和顏色 | ||
C. | 肺炎雙球菌有無莢膜和菌落的大小 | D. | 人的身高和體重 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是
A.基因突變常發(fā)生在DNA復制過程中
B.基因突變都是有害的,不利于生物進化
C.只有細胞核中的基因才會發(fā)生基因突變
D.同源染色體上的成對基因往往同時突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高二10月月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為BB時才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時才表現(xiàn)為禿頂。控制褐色眼(D)和藍色眼(d)的基因也位于常染色體上,其表現(xiàn)型不受性別影響。這兩對等位基因獨立遺傳。
回答問題:
(1)非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為___________。
(2)非禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為____________。
(3)一位其父親為禿頂藍色眼而本人為禿頂褐色眼的男性與一位非禿頂藍色眼的女性結(jié)婚。這位男性的基因型為_______或_______,這位女性的基因型為______或______。若兩人生育一個女兒,其所有可能的表現(xiàn)型為______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com