分析 1、胚胎干細(xì)胞
(1)胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
(2)特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件:
(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)適宜的溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
3、體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
解答 解:(1)胚胎干細(xì)胞可來(lái)源于囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺,具有發(fā)育的全能性.
(2)胚胎工程需要嚴(yán)格無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境,合成培養(yǎng)液通常需要加入血漿、血清,向培養(yǎng)液中通入一定量的二氧化碳,可以維持培養(yǎng)基的PH穩(wěn)定.
(3)體外受精要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理,使精子獲得受精能力,方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法;減數(shù)分裂第二次分裂是在精子和卵細(xì)胞結(jié)合過(guò)程中完成是,故在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體,表明哺乳動(dòng)物的卵子已經(jīng)受精.
(4)胚胎分割屬于無(wú)性繁殖.分割時(shí)要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
故答案為:
(1)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 全能性
(2)無(wú)菌、無(wú)毒 血漿、血清 PH穩(wěn)定
(3)培養(yǎng)法 化學(xué)誘導(dǎo)法 兩個(gè)極體
(4)無(wú)性 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來(lái)源;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件;明確精子或能的方法;識(shí)記胚胎分割應(yīng)取桑椹胚或囊胚.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•冀州市校級(jí)期末)如圖為某學(xué)生在一定濃度的蔗糖溶液對(duì)細(xì)胞影響的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,請(qǐng)判斷下列敘述中正確的是( )
A.圖中①②⑥組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B.圖中細(xì)胞⑥處的濃度一定大于⑦處的濃度
C.圖中①是細(xì)胞壁,⑥中充滿了蔗糖溶液
D.圖中⑦是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變淺
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A.Wwdd B.wwDD C.WwDd D.wwDd
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①通常用促性腺激素處理,可達(dá)到超數(shù)排卵的目的 | |
B. | 圖中1是滋養(yǎng)層,2是透明帶 | |
C. | 過(guò)程③進(jìn)行時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,可利用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理 | |
D. | 為確保得到所需性別的轉(zhuǎn)基因牛,往往對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因捕食關(guān)系而構(gòu)成的食物鏈中能量最少的是丙 | |
B. | 甲、乙、丙包含的所有生物構(gòu)成的群落和丁相互作用構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 丁是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
D. | b過(guò)程表示光合作用或化能合成作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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