A. | 圖中能產(chǎn)生ATP的場所有①②③ | |
B. | 能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有② | |
C. | 此圖若表示動物的性腺細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為④、⑥ | |
D. | 結(jié)構(gòu)④中液體為細胞內(nèi)液,含多種成分,以維持細胞正常形態(tài) |
分析 分析題圖:
圖示為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,該細胞具有細胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),據(jù)此可推斷該圖所示的細胞是高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;②為葉綠體,是光合作用的場所;③是細胞核,是遺傳的信息庫,細胞代謝和遺傳的控制中心;④為液泡;⑤是細胞質(zhì)基質(zhì),為細胞新陳代謝的主要場所;⑥是細胞壁.
解答 解:A、ATP的產(chǎn)生來自細胞的呼吸作用或光合作用,圖中①~⑥所示的細胞各結(jié)構(gòu)中,能產(chǎn)生ATP的場所有①線粒體(有氧呼吸的第二、第三階段)、②葉綠體(光合作用的光反應(yīng)階段)和⑤細胞質(zhì)基質(zhì)(無氧呼吸或有氧呼吸的第一階段),A錯誤;
B、能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有②葉綠體,如藍藻能進行光合作用合成有機物,但其不含葉綠體,B正確;
C、此圖若表示動物的性腺細胞,則圖中①~⑥所示的細胞各結(jié)構(gòu)中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有②葉綠體、④液泡、⑥細胞壁,C錯誤;
D、題圖中的結(jié)構(gòu)④是液泡,其內(nèi)液體為細胞液,含多種成分,可維持細胞正常形態(tài),D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確真核細胞和原核細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì) | |
B. | 物質(zhì)的跨膜運輸都是順相對含量梯度的 | |
C. | 功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多 | |
D. | 細胞產(chǎn)生的激素可與靶細胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌過多,體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的速度過快 | |
B. | 分泌過多,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過高 | |
C. | 分泌過少,影響生長發(fā)育 | |
D. | 分泌過少,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ab段和cd段,曲線下降的原因完全相同 | |
B. | 一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機物比甲多 | |
C. | e點時,氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止 | |
D. | 裝置甲的植物葉綠體中,在14點時C5含量比10點時高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀一定發(fā)生改變 | |
B. | 基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程都不受影響 | |
C. | 形成的生殖細胞中一定含有改變后的基因 | |
D. | 染色體上基因的數(shù)目和排列順序不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和② | |
B. | 動物細胞內(nèi)過程①和③釋放的能量一樣多 | |
C. | 植物細胞進行過程①產(chǎn)生的[H]可被②和④過程消耗 | |
D. | 人體細胞內(nèi)過程①產(chǎn)生[H],過程④消耗[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 | |
B. | 換成高倍鏡后,先調(diào)節(jié)視野的清晰度再調(diào)節(jié)視野的亮度 | |
C. | 換成高倍鏡后,用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 | |
D. | 一個視野中,用10×物鏡看到8個細胞,換用40×物鏡后則可看到32個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu) | B. | 催化 | ||
C. | 運輸給靶器官、靶細胞 | D. | 作用于靶器官、靶細胞 |
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