通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對(duì)照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體.
1號(hào):加2mL正常尿液;
2號(hào):加
 
;
3號(hào):加
 
;
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入斐林試劑2mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有開水的大燒杯中,用酒精燈水浴50~65℃加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號(hào)試管現(xiàn)象:
 
;
(2)2號(hào)試管現(xiàn)象:
 
;
(3)若3號(hào)試管
 
現(xiàn)象,說明不含葡萄糖;若
 
現(xiàn)象,說明含有葡萄糖,分析原因可能是
 
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、檢驗(yàn)?zāi)蛞褐惺欠窈衅咸烟且话阌渺沉衷噭,如果在水浴加熱的條件下出現(xiàn)了磚紅色沉淀,說明尿液中有葡萄糖的存在,如果沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明尿液中沒有葡萄糖.
2、3號(hào)試管采集的是大量食糖后的尿液,由于大量食糖導(dǎo)致人體中血糖濃度過高,超過了腎小管和集合管對(duì)全部葡萄糖重吸收的閾值,尿液中含糖,出現(xiàn)磚紅色沉淀.
解答: 解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照性原則和單一變量原則,設(shè)計(jì)鑒定尿糖的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)為l、2、3,其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管加入相應(yīng)的液體,1號(hào)試管:加2mL正常尿液;2號(hào)試管:加等量蒸餾水;3號(hào)試管:加食用大量糖后采集的等量尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管 放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中,加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號(hào)試管加的是正常尿液,沒有葡萄糖,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)2號(hào)試管加的是蒸餾水,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)3號(hào)試如果不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明該尿液不含葡萄糖;如果出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該尿液中含葡萄糖.由于尿液是食用大量糖后采集的,而血糖濃度過高不能被腎小管和集合管完全重吸收,導(dǎo)致尿液中含葡萄糖.
故答案為:
第二步:2號(hào):等量蒸餾水    3號(hào):食用大量糖后采集的等量尿液
第四步:(1)不出現(xiàn)磚紅色沉淀     
(2)不出現(xiàn)磚紅色沉淀
(3)不出現(xiàn)磚紅色沉淀    出現(xiàn)磚紅色沉淀    血糖濃度過高不能被腎小管和集合管完全重吸收
點(diǎn)評(píng):本題考查尿糖的檢測(cè)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

目前市場(chǎng)上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激其生長(zhǎng)發(fā)育而成熟的,人們擔(dān)心兒童吃了這類水果、蔬菜后,會(huì)出現(xiàn)性早熟.科學(xué)研究證實(shí):此類水果、蔬菜并不會(huì)引起兒童性早熟.下列有關(guān)的解析中不正確的是( 。
A、植物激素與人的性激素的結(jié)構(gòu)不同
B、植物激素對(duì)人的性成熟沒有作用
C、植物激素在水果、蔬菜中含量很低
D、植物激素不能轉(zhuǎn)化為人的性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C為三個(gè)種群的年齡組成曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)三個(gè)種群密度變化趨勢(shì)最小的是
 
,其年齡結(jié)構(gòu)特征是
 

(2)據(jù)統(tǒng)計(jì),70年代初,我國(guó)人口年齡組成與圖A相似,所以在這以后一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)是
 
.因此我們要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃生育政策,可直接降低人口
 
和自然增長(zhǎng)率.
(3)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,最終將使害蟲的種群年齡組成變?yōu)閳D
 
類型,其種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是
 

(4)東海漁場(chǎng)因捕撈過度造成產(chǎn)量下降,現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣扇】刂凭W(wǎng)眼大小來“抓大放小”,一段時(shí)間后,年齡組成會(huì)變成圖
 
所示,其種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥是高中生物實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)材料,以下說法正確的是( 。
A、用紫色洋蔥表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),可清晰地觀察到原生質(zhì)層的厚度
B、觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,壓片時(shí)蓋玻片上加載玻片目的是防止氣泡產(chǎn)生
C、用洋蔥的正常葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取時(shí),加無水乙醇是為了溶解葉綠體中的色素
D、用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),需先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大麻性別決定方式為XY型,其花色由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色體上,B、b位于性染色體的同源區(qū)段.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)藍(lán)花雄株的基因型是
 
,紫花植株的基因型有
 
種.
(2)研究發(fā)現(xiàn)開紫花的植株易受蟲害,現(xiàn)有抗蟲基因,請(qǐng)寫出利用該抗蟲基因培育出抗蟲紫花品種的基本步驟:
 

(3)在個(gè)體水平上,要確定某一開紫花的雌性植株基因型的簡(jiǎn)便方法是
 

(4)某藍(lán)花植株的一個(gè)側(cè)芽發(fā)育成的枝條開出了紫花,用該紫花枝條進(jìn)行組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)其后代植株均開紫花,則出現(xiàn)該紫花性狀的最可能原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)塔赫他間主張被子植物的祖先應(yīng)是( 。
A、本內(nèi)蘇鐵B、種子蕨
C、木蘭目D、買麻藤綱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示北極磷蝦的種群特征,圖乙是某時(shí)期該磷蝦種群的年齡組成曲線,下列分析正確的是(  )
A、甲圖不能作為控制人口數(shù)量的依據(jù)
B、圖甲中d點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大
C、圖乙為c點(diǎn)后該磷蝦年齡組成曲線
D、對(duì)種群密度進(jìn)行研究可指導(dǎo)漁業(yè)捕撈強(qiáng)度的確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)該圖中,①為
 
,③為
 
,⑨為
 

(2)該化合物由
 
個(gè)氨基酸,失去
 
水分子形成的,它們的R基序號(hào)依次是
 

(3)化合物中屬于肽鍵的序號(hào)是
 
,此化合物準(zhǔn)確稱為
 

(4)生成此化合物的反應(yīng)叫
 
,氨基酸的通式是
 

(5)蛋白 質(zhì)在人體中的重要功能有
 
、
 
(答出兩點(diǎn)即可).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于化學(xué)致癌因子的是( 。
A、電離輻射B、X射線
C、Rous肉瘤病毒D、亞硝胺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案