13．下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　　）
A．只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B．DNA分子中含有脫氧核糖和胸腺嘧啶
C．生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D．含DNA的原核細(xì)胞不會(huì)同時(shí)含RNA

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．
3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、細(xì)胞核內(nèi)和細(xì)胞質(zhì)中的核酸都是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，A 錯(cuò)誤；
B、DNA分子含有脫氧核糖和胸腺嘧啶，B正確；
C、細(xì)胞類(lèi)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，C錯(cuò)誤；
D、含DNA的原核細(xì)胞也含有RNA，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語(yǔ)句，并能準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，同時(shí)識(shí)記核酸的種類(lèi)及化學(xué)組成，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都是以離子形式存在的
B．核糖核酸是染色體的主要成分之一
C．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序等有關(guān)
D．在代謝旺盛的細(xì)胞中，結(jié)合水的含量一般較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某興趣小組利用如下裝置探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解．試劑：新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液，不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的新鮮肝臟研磨液等．回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：按照?qǐng)D示甲、乙裝置，在錐形瓶中分別加入0.6ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液和0.6mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的肝臟研磨液．然后松開(kāi)彈簧夾分別注入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液．量筒中收集的水的體積代表了產(chǎn)生O2的量，通過(guò)比較量筒I、Ⅱ中水增加的快慢可以得出的結(jié)論是和無(wú)機(jī)催化劑相比，酶的催化作用具有高效性．
（2）實(shí)驗(yàn)二：在甲、乙裝置的錐形瓶中分別加入0.6mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液和0.6ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液．然后松開(kāi)彈簧夾分別注入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液．反應(yīng)減慢后，輕輕振蕩錐形瓶至不再有氣泡產(chǎn)生．量筒I中水的體積等于（填“小于”、“等于”或“大于”）量筒Ⅱ，說(shuō)明酶只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)物的生成量．
（3）在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上，連續(xù)多次向乙裝置中注入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液，每次量筒Ⅱ中增加的水的體積不變（填“逐漸減少”、“不變”或“逐漸增加”），說(shuō)明了反應(yīng)前后，酶的性質(zhì)不發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉，在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指糖原．
（2）物質(zhì)Z是核糖核苷酸，其形成的Ⅲ可用甲基綠-吡羅紅混合染液染成紅色．
（3）物質(zhì)P是氨基酸，其中在人體內(nèi)細(xì)胞中不能合成、需要從食物中獲取的P叫做必需氨基酸．
（4）物質(zhì)Y是脫氧核苷酸．物質(zhì)Ⅱ的分子結(jié)構(gòu)的特異性是由Y的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序決定的．
（5）A代表N、P 元素，B代表N 元素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)要探究小麥的生長(zhǎng)是否需要鎂，請(qǐng)你幫他完善實(shí)驗(yàn)方案并回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）提出問(wèn)題：小麥的生長(zhǎng)需要鎂嗎？
（2）作出假設(shè)：小麥的生長(zhǎng)需要鎂
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：．①配制適量種類(lèi)齊全的完全培養(yǎng)液裝入甲試管中
②配制缺鎂培養(yǎng)液裝入乙試管中
③取等量的生長(zhǎng)狀況相同的健壯的小麥幼苗分別培養(yǎng)于甲和乙試管中，一段時(shí)間后觀察兩組幼苗的生長(zhǎng)狀況．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲試管中的小麥幼苗情況正常，乙試管中的小麥幼苗葉片呈黃色．
（5）結(jié)果分析：乙試管中的小麥幼苗出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：缺鎂導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成．
（6）得出結(jié)論：小麥的生長(zhǎng)需要鎂
（7）思考：為了使這個(gè)實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加具有說(shuō)服力，還應(yīng)該如何操作？在乙試管中加入鎂，觀察葉片是否變綠，以便形成前后對(duì)照．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于生物膜系統(tǒng)不正確的是（　�。�
A．生物膜主要都是由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B．生物膜上蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多，則膜的功能越復(fù)雜
C．所有生物膜的結(jié)構(gòu)相似，且生物膜之間在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D．生物膜系統(tǒng)包括生物體內(nèi)所有膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．為探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)分別向A-E 5支試管中加入適宜濃度的唾液淀粉酶2mL，調(diào)節(jié)各試管的pH如下表，再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉液2mL．37℃保溫10min后，加入斐林試劑，顯色結(jié)果如下表．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
試管編號(hào)ABCDE
pH5.606.206.807.408.00
磚紅色深淺+++++++++
注：“+”的多少代表顏色深淺．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中，因變量是淀粉酶活性（淀粉分解的速率），斐林試劑檢測(cè)的物質(zhì)是可溶性還原糖．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明淀粉酶的最適pH是6.80，高于或低于此pH時(shí)，酶活性減弱．
（3）如果將實(shí)驗(yàn)中的淀粉液換成相同濃度的蔗糖溶液，其他條件不變，不能出現(xiàn)磚紅色沉淀，原因是淀粉酶不能催化蔗糖的水解反應(yīng)，說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制．請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題．
（1）由圖可知，激素①主要通過(guò)影響基因的表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)a→b→激素①分泌的現(xiàn)象，這體現(xiàn)了激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)．人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匕l(fā)揮完作用就會(huì)被滅活．
（2）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，其引起的主要代謝變化是肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖產(chǎn)生的生理反應(yīng)是血糖升高．
（3）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是甲（下丘腦）．
（4）若激素①表示雄激素，其有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)、使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用．個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄激素，對(duì)其性腺造成的危害是性腺萎縮．
（5）若激素①是甲狀腺激素，在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過(guò)程是a、b，（填圖中字母）同時(shí)人體皮膚減少散熱的生理反應(yīng)是皮膚血管收縮（皮膚汗腺分泌減少）．請(qǐng)寫(xiě)出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射弧：冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌
（6）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫，其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支試管中進(jìn)行培養(yǎng)．結(jié)合如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
試管號(hào)ⅠⅡⅢⅣ
培養(yǎng)液體積（mL）105105
起始酵母菌數(shù)（103個(gè)）105510
A．Ⅱ與Ⅳ相比，Ⅳ內(nèi)酵母菌先到達(dá)K值，Ⅱ種群數(shù)量先下降
B．因?yàn)樵凇巴瑯訉?shí)驗(yàn)條件下”，所以4支試管內(nèi)的種群增長(zhǎng)速率一定相同
C．從試管中吸出培養(yǎng)液對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，一定要將試管輕輕振蕩幾次
D．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同，試管Ⅱ的環(huán)境阻力小于試管Ⅲ

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同步練習(xí)冊(cè)答案