A、牛奶 | B、結(jié)核桿菌 |
C、花粉 | D、海鮮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、萎蔫的菜葉放在清水中 |
B、脫水縮合 |
C、水分從葉片氣孔中散失 |
D、甘油被吸收進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中可代表人體細(xì)胞間信息傳遞的全部方式 |
B、圖甲的三個(gè)過(guò)程中,信號(hào)分子都通過(guò)胞吐出相應(yīng)的細(xì)胞 |
C、圖乙中,若2為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以是肝細(xì)胞或肌細(xì)胞 |
D、圖乙中,若2為淋巴因子,則靶細(xì)胞可以是B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚胎分割時(shí)可用切割針取樣滋養(yǎng)層細(xì)胞鑒定性別 |
B、由于技術(shù)問(wèn)題,受精和胚胎早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行 |
C、胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)中,加入的胚胎成纖維細(xì)胞能夠促進(jìn)干細(xì)胞的分化 |
D、可以從供體母畜生殖器官獲取胚胎,移植到同期發(fā)情、已配種的受體的相應(yīng)部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則e過(guò)程發(fā)生在核糖體上 |
B、如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過(guò)程屬于體液過(guò)程 |
C、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 |
D、如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、固醇類物質(zhì)中有的是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,有的可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
B、某些核酸在生命活動(dòng)中可以起到催化作用 |
C、某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息 |
D、細(xì)胞中糖類的作用都是為細(xì)胞提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中3為核仁,代謝旺盛的細(xì)胞核仁較大 |
B、圖中2為核孔,通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流 |
C、圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) |
D、圖中1為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子 |
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