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如圖為人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息的傳遞方向.下列敘述中,錯誤的是(  )
A、如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則e過程發(fā)生在核糖體上
B、如果a表示抗原,b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞,則該過程屬于體液過程
C、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的
D、如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質
考點:中心法則及其發(fā)展,神經沖動的產生和傳導,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、遺傳信息的傳遞和表達過程:

2、體液免疫的具體過程:

3、人體的水平衡調節(jié)過程:當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產生渴覺(主動飲水).
解答: 解:A、如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則e為翻譯過程,發(fā)生在核糖體上,A正確;
B、B細胞參與的免疫屬于體液免疫,B正確;
C、如果該圖表示反射弧,興奮在一個神經元內部以局部電流的形式傳導,而在兩個神經元之間則以神經遞質形式傳遞,C錯誤;
D、如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e均為抗利尿激素,D正確.
故選:C.
點評:本題結合概念圖,考查神經沖動的產生及傳導、遺傳信息的轉錄和翻譯、免疫、水鹽調節(jié)過程等知識,要求考生識記興奮在神經纖維上的傳導過程及興奮在神經元之間的傳遞過程;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件和產物;識記細胞免疫和體液免疫的具體過程;識記水平衡調節(jié)的具體過程,能結合圖解準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示DNA分子的片段,下列相關敘述正確的是(  )
A、構成DNA分子的基本單位是⑦
B、RNA聚合酶可以切斷⑤
C、復制時DNA聚合酶催化形成①②之間的化學鍵
D、⑥構成DNA分子中基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究城市環(huán)境污染對某植物生命活動的影響,研究者測定了不同污染程度下此植物葉片光合色素的相關指標,結果如圖.請回答下列問題:

(1)葉綠體色素分布在組成葉綠體基粒的
 
薄膜上,可用
 
(試劑)提取葉片中的色素,用
 
的方法分離四種葉綠體色素.
(2)據(jù)圖可知,隨污染程度的加劇,葉綠素的含量
 
,其中葉綠素b含量變化的程度
 
(大于/小于/等于)葉綠素a.
(3)進一步分析,隨污染加劇,葉片中色素含量的變化會直接影響光合作用的
 
階段,使其產生的
 
減少,進而將直接影響暗反應階段中的
 
過程,使葉片中制造有機物的量
 
(增加/減少).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某基因型為TtRr的動物精巢內細胞進行分裂時細胞內同源染色體對數(shù)的變化曲線,相關說法不正確的是(假定不發(fā)生基因突變和交叉互換)( 。
A、處于CD段的細胞核中染色體數(shù)加倍
B、同一精原細胞分裂形成的細胞在HI段基因型相同
C、若該動物產生基因組成為Ttr的配子,則分裂異常發(fā)生在FG段
D、處于AB段所對應分裂期的細胞中DNA數(shù)目是體細胞的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質不屬于過敏原的是( 。
A、牛奶B、結核桿菌
C、花粉D、海鮮

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾在豌豆雜交實驗中,將紙袋套在花上是為了( 。
A、給花保溫
B、防止花粉被風吹走
C、防止自花傳粉
D、防止外來花粉干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息指( 。
A、DNA
B、RNA
C、核苷酸排列順序
D、氨基酸排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶能催化淀粉水解,但不能催化蛋白質水解.該事實說明( 。
A、酶具有專一性
B、酶具有高效性
C、酶的化學本質是RNA
D、酶的作用受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的絕大多數(shù)組織細胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖( 。
A、血漿B、淋巴C、食糜D、組織液

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