下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　�。�
A、果蠅Ⅱ號染色體上的某一片段移接到Ⅲ號染色體上
B、鐮刀型細胞貧血癥
C、雜交水稻的培育
D、交叉互換
考點：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題：
分析：染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．
染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．
解答： 解：A、果蠅Ⅱ號染色體上的某一片段移接到Ⅲ號染色體上，屬于非同源染色體間的易位，A正確；
B、鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的原因是基因突變，即基因中CTT變?yōu)镃AT，B錯誤；
C、雜交水稻的培育原理是基因重組，C錯誤；
D、交叉互換如果發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時期，同源染色體上非姐妹染色單體之間，屬于基因重組，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充．下列可通過“飼喂法”補充的是（　�。�
A、促甲狀腺激素B、甲狀腺激素
C、生長激素D、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，化學農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加．但害蟲的抗藥性也在不斷增強，對農(nóng)作物危害仍然嚴重，如近年來，棉鈴蟲在我國大面積爆發(fā)成災(zāi)，造成經(jīng)濟損失每年達100億元以上．針對這一情況，科學家開展了“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的科技攻關(guān)研究，成功地將抗蟲基因?qū)朊藁毎校玫降拿藁ㄐ缕贩N對棉鈴蟲的毒殺效果高達80%以上．請據(jù)此回答下列問題：
（1）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可以表示為
 
．
（2）該項科技成果在環(huán)境保護上的重要作用是
 
．
（3）科學家們預(yù)言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”在獨立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此現(xiàn)象來源于
 
．
（4）來自細菌的抗蟲基因能連接到棉花細胞中的DNA分子上，原因是
 
．
（5）細菌的抗蟲基因能在棉花細胞內(nèi)成功的表達，使棉花產(chǎn)生新性狀．這種變異的原理屬于
 
．這種成功的表達也說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某類型動物不同生理過程時期細胞核內(nèi)染色體數(shù)量變化的關(guān)系，圖2為處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若將圖2中的圖象按圖1所示的分裂順序排列，則其正確的順序為
 
，圖1曲線中
 
段所表示的時期細胞中無同源染色體，著絲點分裂發(fā)生在
 
點．
（2）d點發(fā)生的生理過程是
 
，圖2中發(fā)生在圖1曲線bc段的圖象為
 
．圖2中④有
 
個染色體組．
（3）圖2中具有同源染色體的細胞為
 
，該類型生物正常的體細胞具有
 
條染色體；圖2中發(fā)生基因重組的是
 
．
（4）圖2中③所示細胞處于
 
分裂
 
期，分裂后產(chǎn)生的子細胞稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長．這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”．為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多？是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了．為此，有人做了下述實驗：
（一）實驗步驟：將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下（見圖）．
（二）實驗結(jié)果：如圖所示．

[圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素（IAA）的量]
請回答：
（1）圖a和b說明：光
 
（填影響、不影響）生長素的分解和生長素的向下運輸．
（2）圖c和d說明：胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，
 
（填影響、不影響）生長素向下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數(shù)量．
（3）圖e和f說明：單側(cè)光照射促使
 
．
（4）通過上述實驗可得出的結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項不可以通過質(zhì)壁分離實驗加以證明的是（　�。�
A、成熟植物細胞的死活
B、原生質(zhì)層比細胞壁伸縮性大
C、成熟的植物細胞能進行滲透吸水
D、細胞液濃度大小的測定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是分析加拉帕戈斯群島上地雀物種演化關(guān)系的模型，請回答下列問題：

（1）由南美洲大陸遷來的祖地雀A進化為B、C兩種地雀的原因是祖地雀分別遷往甲、乙兩島后，由于有
 
隔離而不能交配，又由于兩島環(huán)境條件的差異，進而導(dǎo)致兩個種群的
 
發(fā)生不同方向的改變而成為兩個物種，這是長期
 
的結(jié)果．
（2）甲島上的B地雀遷到乙島后沒有與C地雀進化為同一物種的原因是B地雀和C地雀兩個種群之間存在著
 
，無法實現(xiàn)正常的
 
交流．
（3）遷到乙島的B地雀卻進化成D地雀，原因是
 
．
（4）由于不同島嶼上的環(huán)境條件不同，遷到不同島上的地雀與環(huán)境條件相互影響，通過漫長的
 
過程，形成了地雀物種的多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人的造血干細胞進行的部分生理過程簡圖，A～E分別代表不同細胞．請據(jù)圖回答問題：

（1）B經(jīng)過
 
過程形成C，若用含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷（3H-TdR）培養(yǎng)液來培養(yǎng)B，細胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是
 
，該分子所在的細胞結(jié)構(gòu)名稱是
 
．
（2）C經(jīng)過
 
過程形成D，該過程中細胞核內(nèi)的
 
通過核孔進人細胞質(zhì)，該分子的作用是作為
 
的模板．
（3）圖中
 
可能是漿細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用光學顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是（　�。�
A、使用高倍鏡時用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
B、將物鏡對準通光孔
C、先用高倍鏡觀察再用低倍鏡觀察
D、先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡后再移動裝片

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