16.某學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下的探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.
實(shí)驗(yàn)名稱:探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式.
(一)材料與方法:
材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,酵母菌培養(yǎng)液,澄清的石灰水,錐形瓶等其它實(shí)驗(yàn)必需用具.
實(shí)驗(yàn)方法:按圖示連接裝置,每隔一段時(shí)間記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(1)A錐形瓶中加入的試劑是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,其目的是排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(2)C錐形瓶和E錐形瓶中加入的試劑是澄清石灰水,其作用是檢測(cè)CO2的產(chǎn)生.
(二)結(jié)果與分析
裝置
產(chǎn)物
CO2
酒精
(三)討論
(3)從B、D中各取2ml酵母菌培養(yǎng)液的濾液,分別注入2支干凈的試管中,向試管中分別滴加0.5ml溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,振蕩,觀察試管中溶液的顏色變化,如果溶液變成灰綠色時(shí)說明有酒精的產(chǎn)生.
(4)D瓶封口后要放置一段時(shí)間后再連通E瓶,其原因是酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完,確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,其中甲裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸,A瓶中是NaOH溶液,作用是除去空氣中的CO2;B瓶是酵母菌培養(yǎng)液;C瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢測(cè)有氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.乙裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸,其中D瓶是酵母菌培養(yǎng)液;E瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢測(cè)無氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.

解答 解:(1)A錐形瓶中加入的試劑是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,其目的是吸收CO2,從而排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(2)C錐形瓶和E錐形瓶中加入的試劑是澄清石灰水,其作用是檢測(cè)CO2的產(chǎn)生.
(3)橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),能變成灰綠色.所以如果溶液變成灰綠色時(shí)說明有酒精的產(chǎn)生.
(4)D瓶封口后要放置一段時(shí)間后再連通E瓶,其原因是酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完,確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的.
故答案為:
(1)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液      排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
(2)澄清石灰水      檢測(cè)CO2的產(chǎn)生
(3)灰綠
(4)氧氣

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn),對(duì)應(yīng)此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)據(jù)中國之聲《央廣新聞》報(bào)道,隨著日前某知名快消企業(yè)被指其飲料中含轉(zhuǎn)基因成分,有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品安全性的爭論再度甚囂塵上,著名主持人崔永元和方舟子的論戰(zhàn)也還在繼續(xù).請(qǐng)舉一例說明轉(zhuǎn)基因食品在安全上的可能出現(xiàn)的問題:出現(xiàn)新的過敏原等(擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng),轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物所表達(dá)的某些蛋白質(zhì)可能會(huì)影響人的免疫系統(tǒng)).
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