9.以下關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能敘述不正確的是( 。
A.突觸小體是神經(jīng)元軸突或樹突末端膨大的部分
B.離體的一個神經(jīng)元內(nèi)興奮即可由樹突經(jīng)胞體傳向軸突,也可由軸突經(jīng)胞體傳向樹突
C.一般來說,位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控
D.神經(jīng)系統(tǒng)某些細(xì)胞也能分泌激素

分析 在光學(xué)顯微鏡下觀察,可以看到一個神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支,最后每一小支的末端膨大呈杯狀或球狀,叫做突觸小體.這些突觸小體可以與多個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突相接觸,形成突觸.從電子顯微鏡下觀察,可以看到,這種突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成.

解答 解:A、一個神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支,最后每一小支的末端膨大呈杯狀或球狀,叫做突觸小體,A錯誤;
B、興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的,離體的一個神經(jīng)元內(nèi)興奮即可由樹突經(jīng)胞體傳向軸突,也可由軸突經(jīng)胞體傳向樹突,B正確;
C、一般來說,位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控,C正確;
D、神經(jīng)系統(tǒng)某些結(jié)構(gòu)如下丘腦的細(xì)胞可以分泌激素,D正確.
故選:A.

點評 本題綜合考查神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人類活動對生物多樣性產(chǎn)生影響,以下措施中,有利于保護(hù)生物多樣性的是(  )
A.大量引進(jìn)外來物種,使當(dāng)?shù)厣锶郝渲械奈锓N更多樣化
B.禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍
C.把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物,增加經(jīng)濟(jì)收入
D.允許林區(qū)人民大砍大種,讓林區(qū)人民先富起來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)人體免疫的敘述中正確的是( 。
A.體液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
B.血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫
D.B、T淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育而來的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換.實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換,下圖是某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因.(  )

圖示交換過程示意圖(左:交換前的染色體:右:交換后的染色體)
請問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生幾種基因型子代表皮細(xì)胞?
A.一種B.一種或二種C.二種或三種D.四種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某DNA分子的一條鏈中$\frac{A+T}{C+G}$=0.4,則可知整個DNA分子中,鳥嘌呤的含量是( 。
A.40%B.20%C.35.7%D.60%

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)從圖示可以看出,真菌細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的場所有____________,能進(jìn)行翻譯的場所有_____________。

(2)有人說線粒體屬于“半自主性細(xì)胞器”,結(jié)合圖示說明得出該結(jié)論的依據(jù)。_________________________。

(3)不可能出現(xiàn)在線粒體中的酶是______________________________。

①RNA聚合酶 ②催化丙酮酸分解的酶 ③催化葡萄糖分解的酶 ④與DNA復(fù)制有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞

D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

處于不同分裂時期的同一生物個體的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是

A.甲、乙、丙中都有同源染色體 B.卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙 D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列生物膜轉(zhuǎn)化的敘述中,正確的是(  )
A.在細(xì)胞內(nèi)的具膜結(jié)構(gòu)中,膜的轉(zhuǎn)化是不可逆的
B.小泡成為具膜結(jié)構(gòu)的一部分要靠膜融合
C.一種結(jié)構(gòu)的膜成為另一種結(jié)構(gòu)膜的一部分與膜的流動性無關(guān)
D.生物膜的選擇透過性是膜之間轉(zhuǎn)化的前提條件

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