分析 由圖可知,X點(diǎn)與電流表兩個(gè)接線柱的距離不同,所以刺激X點(diǎn)后,到達(dá)兩個(gè)接線柱的時(shí)間不一樣,所以電流表會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),當(dāng)刺激到達(dá)左側(cè)時(shí),電流表接線柱的左側(cè)為負(fù)右側(cè)為正,當(dāng)刺激達(dá)到右側(cè)時(shí),電流表接線柱的左側(cè)是正在側(cè)為負(fù),所以方向相反.
解答 解:(1)若單獨(dú)給X處一個(gè)適宜的刺激,其膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位.膜內(nèi)電流傳導(dǎo)的方向是由興奮處向未興奮處.在X處給予神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激會(huì)產(chǎn)生興奮,興奮先到達(dá)左電極,此時(shí)電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)一次,興奮后到達(dá)右電極,此時(shí)指針又向右偏轉(zhuǎn)一次,因此可觀察到電表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以在Y處給予刺激,電流表不會(huì)偏轉(zhuǎn).
(2)由于檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,所以藥物沒有影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,而神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,說明藥物抑制了遞質(zhì)的受體功能,使信息不能傳遞.
(3)如果該圖代表人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)身體內(nèi)某處的調(diào)節(jié)示意圖,則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞,分泌物a促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體.若激素b為甲狀腺激素,當(dāng)血液中的激素b甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),又會(huì)反過來(lái)抑制細(xì)胞甲下丘腦的活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié).
(4)自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。魞(nèi)環(huán)境中的抗體攻擊細(xì)胞甲上的受體而導(dǎo)致疾病,該病屬于自身免疫。
故答案為:
(1)由正電位變?yōu)樨?fù)電位 由興奮處向未興奮處(或雙向傳導(dǎo)) 2 不偏轉(zhuǎn)
(2)遞質(zhì)的受體或 突觸后膜
(3)下丘腦 垂體 抑制 反饋
(4)自身免疫
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)過程;識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程;識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成及特異性免疫過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶 | |
B. | 所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列 | |
C. | 質(zhì)粒是擬核或細(xì)胞核外中能夠自主復(fù)制的很小的鏈狀DNA分子 | |
D. | 只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該時(shí)期不是觀察染色體的最佳時(shí)期 | |
B. | 該生物是二倍體生物,有可能是生產(chǎn)者 | |
C. | ①和③是染色單體,⑤和⑥是同源染色體 | |
D. | 其后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體的DNA均能半自主自我復(fù)制 | |
B. | 線粒體和葉綠體廣泛存在于各類真核細(xì)胞中 | |
C. | 細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體 | |
D. | 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
B. | 常溫條件下,脂肪會(huì)被蘇丹Ⅲ染液染成紅色 | |
C. | 常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色 | |
D. | 常溫條件下,淀粉遇到碘會(huì)呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌沒有核糖體 | |
B. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) | |
C. | 抗體、激素和酶都在核糖體合成的 | |
D. | 硅肺是由于吸入肺部的硅塵直接破壞吞噬細(xì)胞的核糖體引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-201吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述,正確的是( )
A.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中
C.抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期
D.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
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